Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTARiv

DAFTAR ISI v

 

BAB 1

HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN1

Pengertian Belajar dan Mengajar ─ 2

Pengertian Belajar ─ 2

Pengertian Mengajar ─ 3

Makna Peristiwa Belajar  ─ 5

Teori Belajar  ─ 6

Teori Belajar Asosiasi ─ 7

Teori Belajar Gestalt ─ 8

Arti Teori Belajar bagi Pembelajaran ─ 8

Tujuan Belajar  ─ 9

Kesiapan Siswa untuk Belajar ─ 11

Perhatian  ─ 12

Motivasi  ─ 12

Perkembangan Kesiapan ─ 13

Proses Belajar ─ 14

Dasar-dasar PBM ─ 15

Bagian Pendahuluan ─ 16

Bagian  Inti ─ 17

Bagian Penutup ─ 19

Simpulan  ─ 20

Tugas dan Latihan  ─ 22

 

BAB 2

GAYA BELAJAR DAN MENGAJAR23

Gaya Kognitif ─ 24

Tipe field dependence dan field independence ─ 24

Impulsif-Reflektif ─ 24

Preseptif/Reseptif-Sistematis/Intuitif─ 26

Gaya Respons  ─ 27

Siswa Penurut  ─ 27

Siswa Pemberontak ─ 28

Siswa Yang Mandiri ─ 28

Siswa Yang Tidak Mandiri ─ 28

Siswa Yang Mudah Putus Asa ─ 28

Siswa Yang Ingin Mencari Perhatian ─ 29

Siswa Pendiam ─ 29

Implementasi dan Manfaat Gaya Belajar ─ 30

Gaya Mengajar  ─ 31

Gaya Mengajar Komando ─ 31

Gaya Mengajar Praktik ─ 32

Gaya Mengajar Reciprocal ─ 32

Gaya Mengajar Inklusi─ 33

Gaya Mengajar Eksplorasi ─ 34

Gaya Mengajar Guided Discovery ─ 35

Gaya Mengajar Divergent Production ─ 35

Simpulan  ─ 36

Tugas dan Latihan  ─ 37

 

BAB 3

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN39

Pengertian Model Pembelajaran ─ 39

Langkah-Langkah (Syntax) ─ 40

Sistem Sosial yang Mendukung Pelaksanaan setiap Model ─ 41

Prinsip Interaksi Siswa dan Guru ─ 41

Penjelasan tentang Sistem Penunjang─ 41

Kelompok Model Pembelajaran ─ 43

Model Pembelajaran Kognitif  ─ 44

Model Pembelajaran Inkuiri ─ 51

Model Pembelajaran Presentasi ─ 55

Simpulan  ─ 58

Tugas dan Latihan  ─ 59

 

BAB  4

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR61

Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran ─ 62

Keterampilan Membuka Pelajaran ─ 62

Keterampilan Menutup Pelajaran ─ 64

Keterampilan Menjelaskan ─ 65

Analisis dan Perencanaan Menjeiaskan─ 66

Penyajian Keterampilan Menjelaskan─ 67

Penggunaan Contoh ─ 67

Penekanan ─ 68

Umpan Balik ─ 68

Keterampilan Memvariasikan Metode─ 69

Penggunaan di Lapangan ─ 69

Komponen Variasi ─ 70

Keterampilan Bertanya ─ 74

Keterampilan Bertanya Dasar ─ 75

Keterampilan bertanya Lanjutan ─ 78

Keterampilan Memberi Penguatan ─ 81

Tujuan ─ 82

Penerapan ─ 82

Pola Penguatan ─ 83

Komponen Pemberian Penguatan ─ 83

Model Penggunaan ─ 85

Prinsip Penggunaan Penguatan ─ 86

 Simpulan  ─ 87

Tugas dan Latihan  ─ 89

 

BAB 5

KONSEP DASAR EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN ─ 91

Evaluasi ─  91

Pengertian Evaluasi ─ 91

Konsep Dasar Evaluasi Belajar dan Pembelajaran ─ 94

Tujuan Evaluasi ─95

Realibilitas (Keterandalan) ─ 96

Kesahihan atau Validitas ─ 98

Kepraktisan ─ 102

Jenis-jenis Evaluasi Pembelajaran ─103

Evaluasi Formatif ─ 104

Evaluasi Sumatif ─ 105

Diagnostik ─ 106

Pendekatan Evaluasi Pembelajaran ─ 107

Penilaian Acuan Patokan (PAP), Criterion Reference Test (CRT) ─ 108

Penilaian Acuan Normatif (PAN), Norm Reference Test (NRT) ─110

 

DAFTAR PUSTAKA ─ 113

Daftar Indeks ─ 115

Rp25,000
Quick View
Add to cart

Belajar Gerak Berbasis Otot Inti

DAFTAR ISI

 

 

UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………………. .. v

KATA PENGANTAR ……………………………………………………… .. vi

DAFTAR ISI ………………………………………………………………… .. vii

 

BAB 1

Pembelajaran Motorik

Fungsi Sel dalam Gerak ………………………………………………… .. 2

Fungsi Gen dan DNA dalam Gerak ……………………………….. .. 4

Fungsi Energi dalam Gerak …………………………………………… .. 6

Fungsi Otot dalam Gerak ………………………………………………. .. 8

Fungsi Tulang dalam Gerak …………………………………………… .. 11

Korset Panggul ………………………………………………………… .. 12

Kolom Vertebral ………………………………………………………. .. 12

Fungsi Korelasi Otot dan Tulang dalam Gerak …………………. .. 15

Fungsi Saraf dalam Gerak ……………………………………………… .. 20

Istilah dan Definisi Dalam Pembelajaran Gerak ………………… .. 25

Ringkasan ……………………………………………………………………….. .. 28

Pertanyaan Ulasan ……………………………………………………………. .. 28

 

BAB 2

Hakekat Pembelajaran Gerak

Definisi Pembelajaran ……………………………………………………. .. 30

Definisi Keterampilan Motorik ………………………………………. .. 30

Keterampilan Motorik Halusdan Keterampilan Motorik Kasar …………………… 31

Sifat dari Kelompok Gerakan ………………………………………. 32

Prediktabilitas Lingkungan ………………………………………….. 33

Sistem Klasifikasi Multi Dimensional …………………………….. 34

Kondisi Pengaturan ……………………………………………………. 35

Syarat-syarat Tindakan ……………………………………………….. 35

Penerapan Sederhana ………………………………………………….. 36

Perbedaan Individu ……………………………………………………. 37

Kemampuan Motorik ……………………………………………………. .. 38

Mengategorikan Kemampuan Motorik ……………………………. .. 39

Implikasi yang Mudah Dilaksanakan ………………………………. .. 41

Ringkasan ………………………………………………………………………….. 44

Pertanyaan Ulasan ………………………………………………………………. 46

 

BAB 3

Persepsi Gerak

Pendekatan Teoritis Terhadap Persiapan Gerakan ……………. .. 48

Mempersiapkan Sebuah Respon ……………………………………… .. 51

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Waktu Reaksi …………….. .. 51

Jumlah Pilihan Respon ………………………………………………. .. 51

Antisipasi ……………………………………………………………….. .. 55

Penerapan Latihan ……………………………………………………. .. 56

Kurun Waktu Refraktori Psikologi ……………………………… .. 57

Kesesuaian Stimulus Respon ………………………………………. .. 59

Mengurangi Waktu Respon ……………………………………………. .. 60

Model Perhatian Teoritis ………………………………………………. .. 61

Fokus Perhatian Para Pelatih ………………………………………….. .. 63

Perhatian yang Selektif ……………………………………………………. 65

Fokus Perhatian ……………………………………………………………… 65

Gairah dan Persiapan Gerakan …………………………………………. 68

Ringkasan ………………………………………………………………………….. 70

Pertanyaan Ulasan ………………………………………………………………. 72

 

BAB 4

Koordinasi Gerak

Program Motorik …………………………………………………………. .. 74

Program Motorik Umum ………………………………………………. .. 74

Fitur Invarian (Fitur yang Tidak atau Kurang Bervariasi) ………………. 75

Parameter ……………………………………………………………….. .. 75

Melaksanakan Program …………………………………………………. .. 79

Bukti yang Mendukung Pengendalian Program Motorik ……… 82

Sinopsis Program Motorik Umum …………………………………….. 84

Batasan/Kendala ……………………………………………………………. 85

Batasan Organismik ……………………………………………………. 85

Batasan Lingkungan …………………………………………………… 85

Batasan Tugas (Keterampilan) ……………………………………… 85

Sistem/Penyusunan Diri ………………………………………………….. 87

Keadaan Atrektor/Penarik ……………………………………………… 88

Bukti yang Mendukung Sistem Pengendalian Dinamis ………… 90

Sinopsis Teori Sistem Dinamis ………………………………………….. 91

Ringkasan…………………………………………………………………………… 92

Pertanyaan Ulasan……………………………………………………………….. 93

 

BAB 5

Sistem Sensor Dalam Motorik

Sistem Saraf …………………………………………………………………. .. 96

Reseptor Sensorik ………………………………………………………… .. 96

Penglihatan ……………………………………………………………… .. 97

Propriosepsi ……………………………………………………………. .. 103

Saraf Tulang Belakang ………………………………………………….. .. 107

Refleks Spinal/Tulang Belakang …………………………………… 108

Kerusakan pada Saraf Tulang Belakang …………………………. 110

Otak ……………………………………………………………………………… 110

Otak Besar ………………………………………………………………… 111

Otak Kecil …………………………………………………………………. 115

Ringkasan ………………………………………………………………………….. 119

Pertanyaan Ulasan ………………………………………………………………. 120

  

BAB 6

Tahapan Pembelajaran Gerak

Fase Kognitif ……………………………………………………………….. .. 125

Fase Asosiatif ………………………………………………………………. .. 126

Fase Otonom ……………………………………………………………….. .. 127

Ringkasan ………………………………………………………………………….. 132

Pertanyaan Ulasan ………………………………………………………………. 133

 

BAB 7

Instruksi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Gerak

Model Perseptual …………………………………………………………. .. 136

Transfer Pembelajaran ………………………………………………….. .. 138

Motivasi ……………………………………………………………………… .. 139

Ringkasan ………………………………………………………………………….. 142

Pertanyaan Ulasan ………………………………………………………………. 142

 

BAB 8

Pembelajaran Gerak Dalam Pendidikan Jasmani

Pembelajaran Gerak Melalui Komunikasi dan Instruksi ……… .. 144

Pembelajaran Gerak dalam Penjaskes ……………………………… .. 146

Proses Penilaian Pembelajaran Gerak ………………………………… 149

 

BAB 9

Tes dan Pengukuran Kekuatan Otot Inti

Tes Pengukuran Kekuatan Otot Isometrik …………………………. 153

Tes Pengukuran Daya Tahan Otot Isometrik ……………………… 153

Tes Pengukuran Kekuatan Otot Isokenetik ………………………… 154

Tes Pengukuran Kekuatan Otot Isoinertial …………………………. 154

Tes Pengukuran Stabilitas Otot Inti …………………………………… 155

Tes Pengukuran Kekuatan Otot Inti ………………………………….. 156

Tes pengukuran Otot Inti Khusus Olahraga ………………………. 158

 

BAB 10

Program Latihan ……………………………………………………. .. 159

 

BAB 11

Program Latihan 

Program 1: Olahraga Bisbol dan Sofbol …………………………… .. 210

David J. Szymanski ………………………………………………….. .. 210

Tip …………………………………………………………………………. .. 218

Program 2: Olahraga Basket …………………………………………….. 218

Russ Malloy …………………………………………………………….. .. 218

Tip …………………………………………………………………………. .. 222

Program 3: Olahraga Golf ……………………………………………… .. 222

Greg Rose ……………………………………………………………….. .. 222

Latihan Mobilitas Otot Inti untuk Olahraga Golf ………….. .. 224

Latihan Stabilitas Otot Inti untuk Golf ………………………… .. 224

Latihan Power Otot Inti untuk Golf …………………………….. .. 225

Tip …………………………………………………………………………. .. 225

Program 4: Olahraga Hoki ………………………………………………. 226

Joel Raether …………………………………………………………….. .. 226

Latihan Otot Inti Stabilitas dan Mobilitas ……………………. .. 228

Tip …………………………………………………………………………. .. 228

Program 5: Olahraga Sepak Bola ………………………………………. 229

Brijesh Patel …………………………………………………………….. .. 229

Mobilitas dan Stabilitas …………………………………………….. .. 231

Tip …………………………………………………………………………… 232

Program 7: Olahraga Renang ……………………………………………. 232

Mark Kovacs …………………………………………………………… .. 232

Prinsip-prinsip dalam Olahraga Renang ………………………. .. 234

Program untuk Perenang ………………………………………….. .. 235

Tip …………………………………………………………………………. .. 237

Program 7: Olahraga Tenis Lapang …………………………………… 238

Mark Kovacs …………………………………………………………… .. 238

Latihan Otot Inti untuk Olahraga Tenis ………………………. .. 239

Inti Latihan ……………………………………………………………… .. 240

Program Pengembangan Otot Inti untuk Latihan Tenis …. .. 240

Tip …………………………………………………………………………. .. 241

Program 8: Olahraga Track and Field ………………………………… .. 241

Jeffrey Kipp …………………………………………………………….. .. 241

Tip …………………………………………………………………………. .. 243

Program 9: Olahraga Bola Voli …………………………………………. 244

Allen Hedrick ………………………………………………………….. .. 244

Tip …………………………………………………………………………. .. 247

 

 

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………… .. 248

TENTANG PENULIS ………………………………………………………. .. 249

Rp60,000
Quick View
Add to cart

Belajar Karate

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR …………………………………….. .. iii

UCAPAN TERIMA KASIH ………………………. .. iv

DAFTAR ISI ……………………………………………. .. v

 

Karate……………………………………………………. .. 2

Teknik Dasar ……………………………………………….. 5

Te Waza (Tangan)…………………………………. .. 5

Ashi Waza (Kaki)…………………………………… .. 11

Dachi (Kuda-kuda)……………………………………….. .. 13

Pemanasan dan Pendinginan………………………………… .. 18

Kihon (Latihan Dasar Karate) ……………………………………………….. 20

Tsuki (Pukulan)…………………………………………………………. .. 20

Uchi (Hantaman)………………………………………………………. .. 27

Uke (Tangkisan)………………………………………………………… .. 31

Geri (Tendangan)………………………………………………………. .. 36

Kata………………………………………………………. .. 39

Embusen (Garis Performa)……………………………………… .. 40

Heian (Pikiran yang Damai)………………………………………………… .. 41

Kata Heian Shodan (Satu)…………………………………………. .. 43

Kata Heian Nidan (Dua)…………………………………….. .. 51

Kata Heian Sandan (Tiga)……………………………………….. .. 61

Kata Heian Yodan (Empat)……………………………………. .. 68

Kata Heian Godan (Lima)…………………………………… .. 78

Peraturan Pertandingan Karate …………………………………. .. 87

Pertandingan Kata …………………………………………. 110

Latihan Beban………………………………….. .. 117

Pliometrik…………………………………………………….. .. 124

 

DAFTAR PUSTAKA………………………………….. 136

TENTANG PENULIS ………………………… 138

Rp40,000
Quick View
Add to cart

Dinamika Olahraga dan Pengembangan Nilai

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR – iii

DAFTAR ISI – v

 

BAB 1

DINAMIKA OLAHRAGA DAN PENGEMBANGAN NILAI – 1

Pendahuluan – 1

 

BAGIAN PERTAMA : AEROBIK – 2

a. Memahami Aerobik – 2

b. Faktor-fakor yang mempengaruhi Aerobik – 12

c. Tes Lapangan kebugaraan Aerobik – 21

d. Kesimpulan – 27

e. Latihan 1 – 28

 

BAGIAN KEDUA : PEREGANGAN OTOT – 29

a. Peregangan – 29

b. Fungsi Otot – 36

c. Kontraksi Otot – 38

d. Karakteristik Otot – 38

e. Latihan 2 – 40

 

BAGIAN KETIGA : KELENTURAN – 41

 

BAB 2

DINAMIKA OLAGRAHA – 43

a. Teori – 43

b. Ilmu Keolahragaan – 47

c. Pembangunan Olahraga – 54

d. Latihan 3 – 58

 

BAB 3

PENGEMANGAN NILAI – 59

 

BAGIAN PERTAMA : KEDUDUKAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM PEMBINAAN AHLAK – 59

a. Olahraga  Sebagai Pendidikan – 59

b. Pendidikan Jasmani sebagi Pendidikan – 64

c. Perbandingan antara Pendidikan Olahraga dengan Pendidikan Jasmani – 76

d. Pendidikan Jasmani – 87

d. Pendidikan Nilai – 90

e. Latihan 4 – 101

 

BAGIAN KEDUA : BUDAYA OLAGRAHA – 103

a. Teori Kontrak Sosial – 103

b. Teori Ekspresi Diri – 103

 

BAGIAN KETIGA : ADAT ISTIADAT – 108

 

BAGIAN KEEMPAT : SISTEM PENDIDIKAN – 113

Latihan 5 – 120

 

DAFTAR PUSTAKA – 121

Rp26,000
Quick View
Add to cart

Ilmu Kepelatihan Dasar

DAFTAR ISI

 

 

Prakata …………………………………………. v

Daftar Isi ……………………………………………. vi

Daftar Gambar …………………………………….. xi

Daftar Tabel …………………………… xv

 

BAB 1

Pengantar Ilmu Kepelatihan

  1. Hakikat Ilmu Keolahragaan ………………………………… 1
  2. Metodologi Pelatihan ………………………………………. 6
  3. Pelatih ……………………………………………………….. 9
  4. Atlet …………………………………………………………….. 14

 

BAB 2

Falsafah & Kepemimpinan Dalam Coaching

  1. Falsafah Dasar ……………………………………… 15
  2. Motivasi ……………………………………………… 16
  3. Kepemimpinan dalam Coaching …………………… 20
  4. Sikap Pelatih Menghadapi Atlet yang Bermasalah ………………. 23

 

BAB 3

Pemantauan Bakat Olahraga 

  1. Pemasalan Olahraga …………
  2. Pemanduan Bakat …………………………………………… 3
  3. Kriteria Bibit Unggul …………………………………… 37
  4. Tahap Pembinaan Prestasi …………………………….. 38
  5. Pengembangan Multilateral ……………………………………. 39
  6. Pengembangan Spesialisasi ……………………………….. 42
  7. Prestasi Tinggi ………………………………….. 44

 

BAB 4

Latihan

  1. Ruang Lingkup Latihan ………………………………….. 46
  2. Pengertian Latihan ………………………………………. .. 47
  3. Ciri-ciri Latihan …………………………………………… 48
  4. Tujuan dan Sasaran Latihan ………………………………….. 49
  5. Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Latihan …………………. 50
  6. Peningkatan Latihan ………………………………………… 50
  7. Second Wind ……………………………………………………….. 51
  8. Boredom (Kebosanan) ………………………………………….. 51
  9. Fatigue (Lelah) …………………………………………………….. 53
  10. Burn Out ………………………………………………………… 53
  11. Over Training (Latihan yang Berlebihan) …………………….. 53

 

BAB 5

Prinsip-prinsip Latihan

  1. Prinsip Kesiapan (Readiness) ……………………………….. 56
  2. Prinsip Individual …………………………………………………. 57
  3. Prinsip Adaptasi …………………………………………………. 59
  4. Prinsip Beban Lebih (Overload) ………………………………….. 60
  5. Prinsip Progresif (Peningkatan) ………………………………… 61
  6. Prinsip Spesifikasi (Kekhususan) …………………………….. 61
  7. Prinsip Variasi …………………………………………………….. 62
  8. Prinsip Pemanasan dan Pendinginan (Warm-Up and Cool Down)………………… 62
  9. Prinsip Latihan Jangka Panjang (Long Term Training) …………… 63
  10. Prinsip Berkebalikan (Reversibility) ……………………………. 63
  11. Prinsip Tidak Berlebih (Moderat)…………………………….. 64
  12. Prinsip Sistematik ……………………………………….. 64

 

BAB 6

Komponen-komponen Latihan

  1. Intensitas ………………………………………………… 65
  2. Volume ……………………………………………………. 68
  3. Recovery (t.r.) ………………………………………………. 68
  4. Interval (t.i.) …………………………………………….. 69
  5. Repetisi (Ulangan) ………………………………………. 69
  6. Set ……………………………………………………………. 69
  7. Seri atau Sirkuit …………………………………………………….. 70
  8. Durasi ………………………………………………………… 70
  9. Densitas ……………………………………………………………. 70
  10. Irama ………………………………………………………… 71
  11. Frekuensi ………………………………………………… 71
  12. Sesi atau Unit ………………………………………………… 71

 

BAB 7

Penyusunan Program Latihan

  1. Biodata Atlet …………………………………………………. 73
  2. Langkah-langkah Penyusunan Program Latihan …………………. 74
  3. Waktu Pelaksanaan Pertandingan …………………………………. 75
  4. Diagnosis Kemampuan Awal (Pre Tes) ………………………….. 75
  5. Penyusunan Program Latihan ………………………………………. 75
  6. Penentuan Sasaran dan Beban Latihan ………………………….. 76
  7. Pelaksanaan dan Pemantauan Proses Latihan …………………. 76
  8. Umpan Balik (Feedback) ……………………………………………….. 77
  9. Penyusunan Kembali Materi Program dan Sasaran …………. 77
  10. Peninjauan Karakteristik Cabang Olahraga …………….. 77
  11. Predominan Sistem Energi …………………………………………… 78
  12. Predominan Komponen Biomotor ………………………………… 78
  13. Jenis Otot ………………………………………………………………….. 79
  14. Oto dan Ekstremitas yang Bekerja ……………………………….. 79
  15. Lama Pertandingan …………………………………………………….. 79
  16. Jenis Olahraga ……………………………………………………………. 79
  17. Macam dan Irama Gerak …………………………………………….. 80
  18. Jenis Lapangan …………………………………………………………… 80
  19. Teknik dan Taktik ……………………………………………………… 80
  20. Periodisasi Perencanaan Tahunan …………………………. 80
  21. Periode Persiapan Umum ……………………………………………. 82
  22. Periode Persiapan Khusus ……………………………………………. 82
  23. Periode Pra Kompetisi ………………………………………………… 83
  24. Periode Kompetisi …………………………………………… 84
  25. Periode Transisi …………………………………………. 84

 

BAB 8

Endurance (Ketahanan/Daya Tahan)

  1. Definisi Endurance …………………………………. 87
  2. Macam-macam Endurance ……………………………… 88
  3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Endurance …………………….. 89
  4. Metode Latihan Endurance ……………………………….. 90

 

BAB 9

Strength (Kekuatan)

  1. Definisi Strength …………………………………… 98
  2. Macam-macam Strength ………………………………….. 101
  3. Faktor yang Mempengaruhi Strength ……………………… 103
  4. Prinsip Latihan Strength ……………………………….. 103
  5. Dampak dan Manfaat Latihan Strength …………………….. 104
  6. Metode Latihan Strength ………………………………….. 105

 

BAB 10

Speed (Kecepatan)

  1. Definisi Speed ………………………………………… 114
  2. Macam-macam Speed ……………………………………. 115
  3. Faktor yang Mempengaruhi Speed …………………….. 116
  4. Keturunan ………………………………………. 116
  5. Waktu Reaksi …………………………………………… 116
  6. Kekuatan (Kemampuan Mengatasi Beban Pemberat) ………. 117
  7. Teknik Speed ……………………………………… 117
  8. Elastisitas Otot …………………………………… 117
  9. Jenis Otot …………………………………….. 118
  10. Konsentrasi dan Kemauan ………………………….. 118
  11. Prinsip Melatih Speed ……………………………………….. 118
  12. Metode Melatih Speed …………………………………….. 120

 

BAB 11

Flexibility (Fleksibilitas)

  1. Definisi Flexibility …………………………………….. 124
  2. Macam-macam Flexibility ……………………………… 125
  3. Faktor yang Mempengaruhi Flexibility ………………….. 126
  4. Prinsip yang Mempengaruhi Flexibility ……………………… 126
  5. Metode Latihan Flexibility ………………………………. 127
  6. Peregangan Balistik ………………………………………….. 127
  7. Peregangan Statis ……………………………………………………….. 129
  8. Peregangan Dinamis …………………………………………………… 132
  9. Peregangan Dibantu pasangan/Alat (PNF) ……………………. 134

 

BAB 12

Power

  1. Definisi Power …………………………………………………. 136
  2. Macam-macam Power …………………………………………. 137
  3. Metode Latihan Power …………………………………………. 138

 

BAB 13

Agility (Kelincahan)

  1. Definisi Agility …………………………………………. 147
  2. Macam-macam Agility ………………………………………. 148
  3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Agility ………………….. 148
  4. Metode Latihan Agility ……………………………………… 149

 

 

Daftar Pustaka ………………………………………… 155

Glosarium ……………………………………… 158

Tentang Penulis ………………………………… 161

Rp45,000
Quick View
Add to cart

Ilmu Urai Olahraga I, Analisis Kinetik pada Olahraga

DAFTAR ISI

 

Kata Pengantar ………………………………………………………………….. iii

Sambutan Pembantu Ketua I STKIP Pasundan Cimahi …………. v

Sambutan Kaprodi Penjaskes dan Rekreasi …………………………. vi

 

Daftar Isi

Daftar Gambar …………………………………………………………………… ix

Daftar Tabel ………………………………………………………………………. x

Daftar Bagan …………………………………………………………………… .. xi

 

BAB I  

GENERAL ILMU URAI OLAHRAGA

Konsep Keilmuan ……………………………………………………….. 1

Perkembangan Disiplin Ilmu Urai ………………………………… 4

Sikap Anatomi …………………………………………………………… 6

 

BAB II  

SISTEM KATALISATOR TUBUH MANUSIA

Pengertian Umum……………………………………………………….. 10

Katalisator Merujuk ke Dalam Kondisi Homeostasis………… 12

Katalisator pada Enzim ……………………………………………….. 15

Katalisator pada Kelenjar …………………………………………….. 18

Struktur Anatomi Sistem Katalisator …………………………….. 32

Klasifikasi Kelenjar dan Enzim……………………………………… 35

Mekanisme Kelenjar dan Enzim…………………………………….. 47

 

BAB III  

STRUKTUR ORGANISASI SEL

Pengertian Umum ………………………………………………………. 68

Struktur Sel ……………………………………………………………….. 71

Klasifikasi Sel …………………………………………………………….. 83

Mekanisme Struktur Anatomi Sel …………………………………. 84

Perkembangbiakan Sel ………………………………………………… 101

 

BAB   IV

JARINGAN STRUKTUR ORGAN

Struktur Anatomi Jaringan ………………………………………….. 107

Jaringan Epitel …………………………………………………………… 108

Jaringan Ikat ……………………………………………………………… 114

Klasifikasi Jaringan …………………………………………………….. 116

Jaringan Khusus dan Mekanisme Sistem Kerja ……………….. 128

 

BAB V

KERANGKA PONDASI TUBUH

Pengertian Umum ………………………………………………………. 134

Istilah pada Kerangka Tubuh Manusia ………………………….. 137

Struktur Anatomi Kerangka ………………………………………… 141

Klasifikasi Struktur Tulang ………………………………………….. 156

Mekanisme Pondasi Tulang …………………………………………. 164

Kelainan dan Penyakit pada Tulang Manusia …………………. 169

Cedera Tulang dalam Olahraga ……………………………………. 171

 

BAB VI

MEKANISME ARTHRON

Pengertian Umum ………………………………………………………. 178

Arthron dalam Kontraksi Otot Lurik ……………………………. 180

Struktur pada Persambungan dan Persendian ………………… 182

Klasifikasi pada Arthron ……………………………………………… 196

Gangguan Arthron ketika Berolahraga …………………………. 207

 

BAB VII

ANALISIS KINETIK PADA OLAHRAGA

General Kinetik ………………………………………………………….. 218

Konsepsi Menyempurnakan Melalui Analisis Kinetik ………. 221

Analisis Kinetik ………………………………………………………….. 227

Refleksi berbagai Pendekatan ………………………………………. 232

 

 

GLOSARI ANATOMI ………………………………………………………… 235

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….. 243

Rp41,000
Quick View
Add to cart

Ilmu Urai Olahraga II

DAFTAR ISI

 

 

Kata Pengantar Penulis ………………………………………………………… v

Sambutan Pembantu Ketua I STKIP Pasundan ………………………. .. vi

Sambutan Ketua Prodi Pendidikan, Kesehatan, dan Jasmani …….. vii

Daftar Isi …………………………………………………………………………… viii

Daftar Gambar …………………………………………………………………… xii

Daftar Tabel ………………………………………………………………………. xiii

Daftar Bagan ……………………………………………………………………… xiv

Daftar Skema …………………………………………………………………… .. xiv

 

BAB I

OPTIMALISASI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MELALUI KONSEPSI KEOLAHARAGAAN

Pengertian Umum ………………………………………………………. 1

Dinamika Konsepsi Keolahragaan ………………………………… 2

Pengembangan Struktur Biologis ………………………………….. 5

Kemandirian Organisme ……………………………………………… 9

 

BAB II

OTOT TUBUH MANUSIA

Pengertian Umum ………………………………………………………. 13

Struktur Anatomi Otot ……………………………………………….. 16

Otot Rangka (Skeletal Muscles) ………………………………….. 17

Otot Polos (Smooth Muscles) …………………………………….. 18

Otot Jantung (Cardiac Muscles)…………………………………… 19

Otot Kerangka (Skeletal Muscles) …………………………………… 23

Otot-otot Kepala ……………………………………………………. 24

Otot-otot Badan …………………………………………………….. 25

Otot-otot Anggota Tubuh (Extremitas) ………………………. 26

Kontraksi Otot …………………………………………………………… 30

Kontraksi Isotonik (Isotonic Contraction)……………………… 30

Kontraksi Isometrik (Isometric Contraction) …………………. 30

Mekanisme Kontraksi Otot ………………………………………….. 32

Kelompok Otot yang Saling Membantu dan Berlawanan …………………………….. 32

Kelompok Otot Berdasarkan Gerak Dasar Tertentu ……………………………………….. 33

Kelompok Otot yang Bekerja pada Satu Sendi atau Lebih ……………………………. 34

Gangguan pada Otot Manusia ……………………………………… 45

 

BAB III

KARDIORESPITORI PADA MANUSIA

Pengertian Umum ………………………………………………………. 47

Struktur Anatomi Kardiorespitori ………………………………… 50

Jantung dan Komponen-komponennya ……………………… 50

Paru-paru dan Komponen-komponennya ………………….. 56

Fungsi dan Komposisi Darah ……………………………………….. 58

Mekanisme Kardiorespitori …………………………………………. 62

Sistem Kardiovaskular ……………………………………………. 62

Sistem Respiratori ………………………………………………….. 71

Gangguan pada Kardiorespiratori ………………………………… 74

Gangguan Kardiovaskular ………………………………………. 74

Gangguan Respiratori …………………………………………….. 78

 

BAB IV

PENCERNAAN

Pengertian Umum ………………………………………………………. 81

Struktur Organ Pencernaan …………………………………………. 83

Mekanisme Pencernaan ……………………………………………….. 96

Hati (Liver) ……………………………………………………………. 100

Kandung Empedu ………………………………………………….. 101

Lambung (Ventrikulus) …………………………………………… 102

Usus Halus ……………………………………………………………. 104

Usus Besar ……………………………………………………………. 106

Gangguan-gangguan Sistem Pencernaan ……………………….. 110

Malnutrisi ……………………………………………………………… 110

Gangguan pada Hati (Hepatitis) ………………………………. 110

Gangguan pada Lambung (Maag) …………………………….. 110

Gangguan pada Usus ……………………………………………… 111

Gangguan Pembuangan Panas Tubuh ……………………….. 112

 

BAB V

ORGAN EKSKRETORIS KEMIH

Pengertian Umum ………………………………………………………. 113

Struktur Organ Ekskretoris Kemih ……………………………….. 115

Ginjal ……………………………………………………………………. 116

Peredaran Darah ……………………………………………………. 122

Saluran Kemih (Ureter) …………………………………………… 123

Kantung Kemih (Vesica Urinary) ……………………………….. 124

Uretra ………………………………………………………………….. 125

Urin (Air Kemih) ……………………………………………………. 126

Sistem Kemih …………………………………………………………….. 127

Gangguan pada Organ Ekskretoris Kemih …………………….. 133

 

BAB VI

SISTEM REPRODUKSI

Pengertian Umum ………………………………………………………. 135

Alat Reproduksi pada Pria ………………………………………. 136

Alat Reproduksi pada Wanita ………………………………….. 136

Struktur Organ Reproduksi …………………………………………. 137

Organ Reproduksi pada Pria ……………………………………. 137

Organ Reproduksi pada Wanita ……………………………….. 143

Gametogenesis …………………………………………………………… 147

Perkembangbiakan Sel ………………………………………………… 150

Pembentukan Sel Jantan (Sperma) …………………………….. 150

Pembentukan Sel Telur (Ovum) ……………………………….. 151

Pembuahan (Fertilisasi) …………………………………………… 151

Gangguan pada Sistem Reproduksi ………………………………. 154

Gangguan pada Sistem Reproduksi Pria ……………………. 154

Gangguan pada Sistem Reproduksi Wanita ……………….. 155

 

BAB VII

SISTEM SARAF

Pengertian Umum ………………………………………………………. 159

Struktur Nervorum …………………………………………………….. 161

Klasifikasi Nervorum ………………………………………………….. 166

Sistem Kerja Saraf ………………………………………………………. 169

Saraf Sadar ……………………………………………………………. 175

Saraf Otonom ………………………………………………………… 176

Saraf Pusat ………………………………………………………………… 179

Otak …………………………………………………………………….. 182

Sumsum ………………………………………………………………… 193

Saraf Tepi (Perifer) …………………………………………………….. 196

Gangguan pada Sistem Saraf ……………………………………….. 200

Schizophrenia ………………………………………………………… 200

Demensia ……………………………………………………………… 201

Stroke …………………………………………………………………… 201

Epilepsi ………………………………………………………………… 201

Hyperactivity ………………………………………………………… 201

 

Glosari Anatomi ………………………………………………………. 202

Daftar Pustaka …………………………………………………………. 214

Rp40,000
Quick View
Add to cart

Kurikulum Pendidikan Jasmani

DAFTAR ISI

 

 

KATA PENGANTAR……………………………………………… .. iii

DAFTAR ISI…………………………………………………………. .. v

 

BAB I

PENDAHULUAN DAN PENGERTIAN KURIKULUM

  1. Pendahuluan………………………………………………………………… .. 1
  2. Pendekatan Pembelajaran…………………………………………… .. 6
  3. Penilaian………………………………………………………………….. .. 8
  4. Pengertian Kurikulum……………………………………………………. .. 11
  5. Landasan Filosofis…………………………………………………….. .. 13
  6. Landasan Psikologis………………………………………………….. .. 16
  7. Landasan Sosial-Budaya…………………………………………….. .. 19
  8. Landasan IPTEK……………………………………………………….. .. 20
  9. Tugas…………………………………………………………………………….. 22

 

BAB II

ISI MATERI

  1. Memahami dan Memaknai Standar Isi……………………………….. 23
  2. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan……………… 23
  3. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran……………… .. 25
  4. Cara Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator Kompetensi………………….. 26
  5. Cara Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………. 28
  6. Fungsi RPP…………………………………………………………………. 28
  7. Prinsip Pengembangan RPP………………………………………….. 29
  8. Cara Pengembangan RPP……………………………………………… 32
  9. Kinerja Guru dalam Pengembangan RPP………………………… 32
  10. Pembelajaran dan Penilaian………………………………………………. 33
  11. Pengembangan Program………………………………………………. 33
  12. Pelaksanaan Pembelajaran……………………………………………. 38
  13. Penilaian Hasil Belajar…………………………………………………. 41
  14. Tindak Lanjut…………………………………………………………….. 43
  15. Muatan Lokal dan Pengembangan Diri………………………………. 50
  16. Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal……………………….. 50
  17. Kegiatan Pengembangan Diri……………………………………….. 60
  18. Program Khusus…………………………………………………………. 63
  19. Tugas…………………………………………………………………………….. 64

 

BAB III

PENDEKATAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN

  1. Mengenal Kurikulum Lebih Dekat…………………………………….. 65
  2. Kurikulum Indonesia dari Masa ke masa……………………………. 67
  3. Konsep Pengembangan Kurikulum…………………………………….. 71
  4. Prinsip dan Pendekatan Penilaian………………………………………. 73
  5. Ruang Lingkup, Teknik, dan Instrumen Penilaian………………… 75
  6. Ruang Lingkup Penilaian …………………………………………….. 75
  7. Teknik dan Instrumen Penelitian ………………………………….. 75
  8. Contoh-contoh Laporan Hasil Belajar Peserta Didik………….. .. 78
  9. Prinsip Pengembangan Bahan Ajar…………………………………….. 125
  10. Langkah Penyusunan Bahan Ajar…………………………………….. .. 136
  11. Tugas…………………………………………. 137

 

BAB IV

MODEL PEMBELAJARAN

  1. Pendekatan Pengembangan Kurikulum………………………………. 138
  2. Model-Model Pengembangan Kurikulum……………………………. 139
  3. Tujuan dan Lingkup Evaluasi Kurikulum……………………………. 142
  4. Model-model Evaluasi……………………………………………………… 143
  5. Tugas…………………………………………… 147

 

BAB V

PROSES PEMBELAJARAN

  1. Prinsip-prinsip Pembelajaran…………………………………………….. 148
  2. Pola Pembelajaran……………………………………………………………. 151
  3. Model Pembelajaran………………………………………………………… 152
  4. Tugas………………………………………. 155

 

BAB VI

PENILAIAN

  1. Pengertian Penilaian dan Penilaian Autentik…………………….. .. 156
  2. Skala Nilai pada Rapor…………………………………………………… .. 158
  3. Penilaian Kelas……………………………………………………………… .. 160
  4. Karakteristik Penilaian Kelas………………………………………….. .. 161
  5. Teknik Penilaian Kelas…………………………………………………… .. 164
  6. Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap……………………………. .. 167
  7. Penilaian Pencapaian Kompetensi Pengetahuan…………………. .. 174
  8. Tugas………………………………………….. 175

 

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………… 176

Rp40,000
Quick View
Add to cart

Manajemen Pendidikan Jasmani

DAFTAR ISI

 

BAB 1.  PENDAHULUAN – 1

  1. Kedudukan dan Makna Pendidikan Jasmani – 1
  2. Hakikat Pendidikan Jasmani – 3
  3. Tujuan Penjas – 9
  4. Gerak sebagai Kebutuhan Anak – 12
  5. Pentingnya Pendidikan Jasmani – 13

 

BAB 2.  KONSEPSI DAN FALSAFAH PENJAS – 17

  1. Pengertian Pendidikan Jasmani – 17
  2. Perbedaan Makna Penjas dan Pendidikan Olahraga – 20
  3. Dasar Falsafah Penjas – 23
  4. Landasan Ilmiah Pelaksanaan Penjas – 29

 

BAB 3.  HAKIKAT MANAJEMEN DALAM PENJAS  – 35

  1. Definisi Manajemen – 36
  2. Klarifikasi Konsep – 37
  3. Proses Manajemen – 37
  4. Manajemen: Ilmu dan Seni – 40
  5. Kultur Organisasi – 41
  6. Organisasi Olahraga – 42
  7. Masalah Manajemen dalam Penjas – 43
  8. Masalah Manajemen dalam Olahraga – 45

 

BAB 4. PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN PEMBUATAN KEPUTUSAN  – 47 

  1. Pengertian Perilaku Kepemimpinan – 47
  2. Proses Kepemimpinan – 50
  3. Sifat-sifat Kepemimpinan – 50
  4. Teori Perilaku Kepemimpinan – 54
  5. Kompetensi Guru Penjas – 64
  6. Pembuatan Keputusan – 67

 

BAB 5. KINERJA DALAM KONSEP ADMINISTRASI PENDIDIKAN– 71

 

BAB 6.  FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP KINERJA – 75

  1. Peningkatan Kompetensi – 82
  2. Layanan Supervisi – 85
  3. Fasilitas Pembelajaran – 86
  4. Kepemimpinan – 88
  5. Motivasi Berprestasi – 90
  6. Anggapan Dasar – 91

 

BAB 7.  KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI – 97

  1. Konsep Kinerja dalam Manajemen SDM – 98
  2. Konsep Kinerja dalam Kepemimpinan Sekolah Dasar – 102
  3. Konsep Metode Penilaian dan Standar Kinerja yang Menjadi Acuan Penelitian – 105

 

BAB 8.  KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN JASMANI – 111

  1. Kompetensi Pribadi – 112
  2. Kompetensi Profesional – 113
  3. Kompetensi Sosial – 113

 

BAB 9.  MOTIVASI  GURU PENDIDIKAN JASMANI – 115

  1. Lingkaran Motivasi – 117
  2. Perubahan-perubahan dalam Kekuatan Motivasi – 118
  3. Dua Kategori Aktivitas – 120
  4. Klasifikasi Motivasi – 121
  5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi – 122
  6. Strategi Meningkatkan Motivasi – 122
  7. Konsep Motivasi Berprestasi – 124

 

BAB 10. LAYANAN SUPERVISI – 125

  1. Pembinaan dalam Bentuk Supervisi – 125
  2. Pembinaan dalam Bentuk Pengembangan Karier – 128
  3. Pembinaan dalam Bentuk Pendidikan dan Pelatihan – 131

 

BAB 11. KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH – 133

  1. Pengertian Kepemimpinan – 133
  2. Peran Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja – 144
  3. Konsep Kompetensi Individu sebagai Pemimpin – 146
  4. Hubungan Kompetensi dengan Kinerja – 150
  5. Kepala Sekolah sebagai Pimpinan Pendidikan – 157

 

BAB 12. FASILITAS PBM PENDIDIKAN JASMANI DI SD – 163

  1. PBM Pendidikan Jasmani – 163
  2. Pendidikan Jasmani di SD – 167
  3. Konsep Pengembangan PBM Pendidikan Jasmani – 170
  4. Landasan Pendidikan Jasmani – 171
  5. Meningkatkan Sportivitas melalui Pendidikan Jasmani – 173
  6. Pendidikan Jasmani dan Nilai Moral – 174
  7. Fasilitas Pembelajaran – 175
  8. Pendidikan Jasmani dan Nilai Moral – 174

 

DAFTAR PUSTAKA – 185

Rp35,000
Quick View
Add to cart

Manajemen Penyelenggaraan Pertandingan Bola Voli

DAFTAR ISI

 

 

KATA PENGANTAR ……………………………………………………… .. iii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………… .. iv

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………. .. vii

DAFTAR TABEL ……………………………………………………………. .. ix

 

BAB 1

SEJARAH PERKEMBANGAN BOLA VOLI ………………………… 1

 

BAB 2

MANAJEMEN

  1. Teori Manajemen …………………………………………………………… 4
  2. Manajemen Olahraga ……………………………………………………… 7
  3. Manajemen Olahraga Prestasi ………………………………………….. 11

 

BAB 3

KEPEMIMPINAN

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………..   16
  2. Definisi Kepemimpinan …………………………………………………. 17
  3. Tipe Kepemimpinan ……………………………………………………… 18

 

BAB 4       

PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA

  1. Pengelolaan Sumber Daya Manusia …………………………………   21
  2. Proses PengelolaanSumber Daya Manusia ………………………. .. 21

 

BAB 5       

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………..   26
  2. Pemasaran Olahraga …………………………………………………….. .. 27
  3. Ruang Lingkup Pemasaran Olahraga ……………………………….   28
  4. Industri Olahraga …………………………………………………………. .. 29
  5. Pengembangan Pemasaran Olahraga ………………………………. .. 31

 

BAB 6       

TAHAPAN PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………..   34
  2. Merancang Pertandingan ………………………………………………. .. 35
  3. Persiapan Pertandingan ………………………………………………… .. 36
  4. Penetapan Penyelenggara ……………………………………………… .. 41
  5. Pembentukan Panitia Penyelenggara ………………………………. .. 42
  6. Penetapan Dana Penyelenggaraan…………………………………..    44
  7. Tugas dan persiapan penyelenggara ……………………………….. 45
  8. Peraturan Khusus …………………………………………………………. .. 46
  9. Technical Handbook………………………………………………………..    48
  10. Pembuatan Proposal ………………………………………………………   49
  11. Format Pengajuan Sponsorship…………………………………………    54

 

BAB 7

PELAKSANAAN KEGIATAN

  1. Pertemuan Teknik Pertandingan …………………………………….. .. 56
  2. Persiapan Pelaksanaan ………………………………………………….. .. 57
  3. Pembukaan dan Penutupan Pertandingan ………………………… .. 58
  4. Protokol Pertandingan ………………………………………………….. .. 59
  5. Koordinasi Sektor Penunjang  ………………………………………… .. 64
  6. Struktur Organisasi Panitia ……………………………………………. .. 66
  7. Fungsi Struktur Panitia………………………………………………….. .. 66
  8. Uraian Tugas Panitia Pertandingan  ………………………………… .. 70
  9. Tugas dan Wewenang Wasit ………………………………………….. .. 75

 

BAB 8

SISTEM PERTANDINGAN DAN PERATURAN BOLA VOLI

  1. Pendahuluan ……………………………………………………………….. .. 79
  2. Sistem Gugur ………………………………………………………………. .. 82
  3. Sistem Gugur Ganda …………………………………………………….. .. 98
  4. Sistem Kompetisi ………………………………………………………….. .. 103
  5. Sistem Kombinasi /Pool ………………………………………………… .. 115
  6. Menentukan Pemenang …………………………………………………. .. 122
  7. Jadwal Pertandingan …………………………………………………….. .. 124
  8. Sistem Input Nilai dalam Bola Voli …………………………………. .. 129

 

BAB 9

PERATURAN PERMAINAN DAN PERTANDINGAN

  1. Peraturan Permainan Bola Voli Indoor ……………………………… .. 132
  2. Peraturan Permainan Bola Voli Pasir ………………………………. .. 139
  3. Perbedaan Permainan Bola Voli dan Bola Voli Pasir ………….. .. 141
  4. Peraturan Pertandingan ………………………………………………… .. 144

 

BAB 10      

FORMULIR PERTANDINGAN

  1. Pengertian Formulir Pertandingan ………………………………….. .. 150
  2. Formulir Pertandingan Bola Voli ……………………………………. .. 151

 

BAB 11     

LAPORAN DAN SARAN-SARAN

  1. Pendahuluan ……………………………………………………………….. .. 155
  2. Laporan Pertandingan ………………………………………………….. .. 156
  3. Saran-saran …………………………………………………………………. .. 162

 

 

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………. .. 163

GLOSARIUM ……………………………………………………………….. .. 167

INDEKS ………………………………………………………………………. .. 174

TENTANG PENULIS ………………………………………………………. .. 178

Rp46,000
Quick View
Add to cart

Manajemen Peserta Didik

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI iv

 

BAB  I

KONSEP DASAR MANAJEMEN PESERTA DIDIK1

Pengertian Manajemen ─ 1

Pengertian Peserta Didik ─ 3

Pengertian Manajemen Peserta Didik ─ 4

Dasar-dasar Manajemen Peserta Didik – 4

Tujuan Manajemen Peserta Didik – 9

Peranan Manajemen Peserta Didik – 10

Prinsip-prinsip Manajemen Peserta Didik – 11

Pendekatan Manajemen Peserta Didik ─ 12

Ruang Lingkup Manajemen Peserta Didik ─ 13

 

BAB  II

PERENCANAAN PESERTA DIDIK 15

Perencanaan ─ 15

Batasan Perencanaan Peserta Didik Berbasis Sekolah ─ 16

Langkah-langkah Perencanaan Peserta Didik Berbasis Sekolah ─ 16

Sensus Sekolah ─ 19

Ukuran Sekolah dan Kelas ─ 22

Kelas yang Efektif ─ 25

Teknik Ramalan ─ 37

Jenis Perencanaan ─ 38

Model-model Perencanaan pendidikan ─ 38

Pengelolaan Pendidikan pada tingkat Sekolah ─ 42

Pemberdayaan Komite Sekolah Dewan dan Pendidikan ─ 44

 

BAB  III

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 51

Kebijakan Penerimaan Peserta Didik ─ 51

Sistem Penerimaan Peserta Didik ─ 52

Kriteria Penerimaan Peserta Didik Baru ─ 54

Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru ─ 56

 

BAB  IV

PENGELOMPOKKAN PESERTA DIDIK 69

Pengelompokan Peserta Didik ─ 69

Jenis-jenis Pengelompokan Peserta Didik ─ 70

 

BAB  V MENGATUR KEHADIRAN DAN KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK 77

Batasan Kehadiran dan Ketidakhadiran ─ 77

Sebab-sebab Kehadiran Peserta Didik ─ 78

Peserta Didik yang Membolos, Terlambat dan Meninggalkan Sekolah  ─ 82

Pendekatan Peningkatan Kehadiran Peserta Didik ─ 82

Catatan Kehadiran dan Ketidakhadiran Peserta Didik di Sekolah ─ 85

 

BAB  VI PEMBINAAN DISIPLIN PESERTA DIDIK 87

Pendahuluan ─ 87

Bahasan ─ 88

Pembinaan Disiplin Peserta Didik ─ 93

Problematika Hukuman ─ 99

Kode Etik Peserta Didik ─ 100

Pengadilan Peserta Didik ─ 103

Hukuman Peserta Didik ─ 104

 

BAB VII  KENAIKAN KELAS DAN PENJURUSAN ─ 107

Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik ─ 107

Kenaikan Kelas ─ 117

Penjurusan ─ 119

 

BAB VIII PERPINDAHAN PESERTA DIDIK─ 141

Pengertian Perpindahan Peserta Didik ─ 141

Syarat-syarat Perpindahan Peserta Didik ─ 143

Mekanisme Perpindahan Peserta Didik ─ 143

Macam-Macam Perpindahan Peserta Didik ─ 143

Sebab–sebab Peserta Didik Mutasi ─ 144

Alternatif  Pencegahan, Pengurangan  dan Pemecahan Mutasi ─ 146

Perpindahan Peserta Didik Akibat Drop out ─ 148

Sebab-Sebab Perpindahan Peserta Didik Akibat Drop out – 148

 

BAB  IX   KELULUSAN DAN ALUMNI ─ 151

Kelulusan ─ 151

Alumni ─ 155

Peningkatan Mutu Sekolah dengan Manajemen Berbasis Sekolah Malalui Peran Serta Alumni ─ 156

 

BAB  X  PENYELENGGARAAN KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SEBAGAI PROGRAM LAYANAN KHUSUS DALAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH 159

Program Ekstrakurikuler ─ 159

Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler ─ 164

Sebagai Ciri Khas Sekolah ─ 166

Pengembangan Diri Dalam KTSP ─ 166

Ekskul 172

Panduan Model Pengembangan Diri  ─ 173

Kegiatan Ekstrakurikuler ─ 180

 

BAB  XI TATALAKSANA MANAJEMEN PESERTA DIDIK 185

Pengertian ─ 185

Manfaat Penyusunan Rencana ─ 187

Macam-macam Pelaksanaan Perencanaan ─ 189

Rp39,000
Quick View
Add to cart

Model Pembelajaran Langsung dalam Penjaskes

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR –

SEKAPUR SIRIH ~

DAFTAR ISI –

 

 

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Pengajaran Langsung – 1

B. Model Pembelajaran – 2

a. Pengertian Model – 3

b. Pentingnya Penggunaan Model – 4

c. Pengertian Model Pembelajaran – 5

d. Macam-macam Model Pembelajaran – 6

e. Ciri – Ciri Model Pembelajaran – 8

    • Model Pembelajaran Berdasarkan Teori – 8
    • Kesimpulan – 16

f. Pola-pola Pembelajaran – 17

g. Dasar Pertimbangan Pemilihan Model Pembelajaran – 18

h. Fungsi Model Pembelajaran – 19

i. Asumsi-asumsi Model Pembelajaran – 20

k. Unsur-unsur Model Pembelajaran – 20

l. Latihan 1 – 21

C. Pendidikan Jasmani – 28

a. Pengertian Pendidikan Jasmani – 23

b. Konsep dan Falsafah Pendidikan Jasmani – 25

    • Konsep Pendidikan Jasmani – 25
    • Dasar Falsafah Pendidikan Jasmani – 27

c. Landasan Ilmiah Pelaksanaan Pendidikan Jasmani – 28

d. Tujuan Pendidikan Jasmani – 33

e. Pentingnya Pendidikan Jasmani – 36

f. Landasan Pendidikan Jasmani – 39

g. Hakikat Pendidikan Jasmani – 41

h. Latihan 2 – 42

D. Proses Belajar Mengajar (PBM) Pendidikan Jasmani – 42

a. Konsep Pengembangan PBM Pendidikan Jasmani – 46

b.  Fasilitas Pembelajaran – 47

c. Perencanaan Proses Pembelajaran – 49

d.  Prinsip-prinsip Penyusunan Rencana Pelaksanaan

e.  Pembelajaran – 53

    • Pelaksanaan Proses Pembelajaran – 54
    • Persyaratan Pelaksanaan Proses Pembelajaran – 54
    • Pelaksanaan Pembelajaran – 55
    • Penilaian Hasil Pembelajaran – 58

f. Pengawasan Proses Pembelajaran – 59

g. Sumber-Sumber Model Mengajar – 60

h. Latihan 3 – 61

E.  Pandangan serta Kesimpulan Menurut Penulis – 62

a. Kedudukan dan Makna Pendidikan Jasmani – 62

b. Hakikat Pendidikan Jasmani – 63

c. Kesatuan Jiwa dan Raga – 65

d. Pendidikan Jasmani – 66

e. Kesimpulan – 67

f. Latihan 4 – 68

 

BAB 2

KARAKTERISTIK – 69

A. Karakteristik Model Pembelajaran – 69

B. Karakteristik Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) – 70

C. Media Pembelajaran – 71

D. Pendekatan dan Model Pembelajaran – 73

  • Prinsip–prinsip pembelajaran – 73
  • Prinsip Belajar dari Rothwel (1968) – 76
  • Model Pembelajaran – 76

E. Hakikat Model Pembelajaran – 77

F. Urgensi Pengembangan Model Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah – 82

G. Latihan 5 – 86

 

BAB 3

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN – 87

A. Pembelajaran – 87

B. Penilaian Hasil Belajar – 90

C. Demonstration – 92

D. Explicit Instruction (Pengajaran Langsung) – 93

D. Konsep Dasar Pembelajaran –93

  • Hakikat Pembelajaran – 94
  • Mekanisme Pembelajaran – 94
  • Komponen Pembelajaran – 95
  • Suasana Pembelajaran – 95

E. Sistem Proses Pembelajaran – 96

F. Tujuan Pembelajaran – 96

1, Hirarki Tujuan – 96

    • Kriteria Perumusan Tujuan Pembelajaran Khusus – 98
    • Merumuskan Tujuan Pembelajaran Khusus – 98
    • Bahan Pembelajaran – 99

2. Strategi dan Metode Pembelajaran – 99

3. Media Pembelajaran – 102

4. Spesifikasi Tujuan Pembelajaran – 104

5. Tingkat Spesifikasi Tujuan – 104

6. Rumusan Tujuan Meliputi Tiga Domain – 105

7. Latihan 6 – 106

 

BAB 4 

PENGERTIAN PENDIDIKAN JASMANI, AKTIVITAS JASMANI, OLAHRAGA, DAN PENDIDIKAN OLAHRAGA – 107

A. Tujuan dan Kompetensi Pembelajaran yang Ingin Dicapai – 107

B. Pengertian Pendidikan Jasmani – 109

C. Sejarah Istilah Pendidikan Jasmani – 112

D. Hubungan Pendidikan Jasmani, Play (Bermain) dan Sport (Olahraga) – 114

E. Pendidikan Jasmani sebagai Bidang Disiplin Ilmu – 118

F. Tujuan Perkembangan Fisik – 123

G. Manajemen Pengajaran Pendidikan Jasmani – 130

H. Manajemen Olahraga Pelatihan dan Pendidikan Jasmani – 143

I. Latihan 7 – 148

 

BAB 5

KELEBIHAN DAN KELEMAHAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DALAM PENDIDIKAN JASMANI – 149

A. Pendahuluan – 149

B. Kelebihan Model Pembelajaran Langsung – 153

C. Kekurangan Model Pembelajaran Langsung – 155

D. Kekurangan Model Pembelajaran Langsung – 156

E. Problem Solving – 159

F. Latihan 8 – 162

 

DAFTAR PUSTAKA – 163

Rp36,000
Quick View
Add to cart