-24%

Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik (Olahraga dan Kesehatan)

Prof. Dr. H. JS. Husdarta, M.Pd.

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR …………………………………………………………… .. v

DAFTAR ISI …………………………………………………………………….. .. vi

 

BAB 1

KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

  1. Pertumbuhan dan Perkembangan (growth and development)………………………. . 1
  2. Peserta Didik……………………………………………. . 3
  3. Kematangan (maturity)……………………………… . 4
  4. Penuaan (aging/senescence)……………………………. . 4
  5. Periodisasi perkembangan)……………………………… . 6
  6. Beberapa Pengertian Istilah dalam Periodisasi Perkembangan 8

 

BAB 2

SEJARAH DAN PROSES PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

  1. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan………….. . 9
  2. Proses Perkembangan………………………………. . 13
  3. Batasan Istilah………………………………………… .. 16

 

BAB 3

TEORI DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN PERKEM­BANGAN

  1. Teori-teori Perkembangan………………………………. . 17
  2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan 20
  3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Individu Sebelum dan Setelah Lahir…………………………………….. . 25
  4. Beberapa Teori tentang Penuaan…………………… . 31

 

BAB 4

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN

  1. Pengertian Tugas-tugas Perkembangan…………………. . 35
  2. Asumsi-asumsi Perkembangan…………………….. . 36
  3. Tugas-tugas Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan ………………… 37
  4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penguasaan Tugas-tugas Perkembangan ……………..46
  5. Tugas-tugas Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan Menurut Havighurst………….. 47

 

BAB 5

PERTUMBUHAN FISIK

  1. Anak Kecil (Early Childhood)…………………………….. . 52
  2. Anak Besar (Late Childhood)……………………………. . 53
  3. Remaja (Adolescence)………………………………….. . 55
  4. Dewasa (Adult)………………………………………. . 67
  5. Tua (Elderly)………………………………………….. . 68

 

BAB 6

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK

  1. Anak Kecil (Early Childhood)…………………………….. . 69
  2. Anak Besar (Late Childhood)……………………………. . 70
  3. Remaja (Adolescence))……………………………… . 71
  4. Dewasa (Adulthood)…………………………………….. . 71
  5. Masa Tua (Elderly)……………………………………… . 72
  6. Beberapa Hasil Penelitian……………………………. . 74
  7. Pengertian Istilah…………………………………….. . 76

 

BAB 7 PERKEMBANGAN MINAT

  1. Perkembangan Minat Anak Kecil……………………. . 77
  2. Perkembangan Minat Anak Besar………………….. . 82
  3. Perkembangan Minat Remaja…………………………… . 88
  4. Minat Dewasa dan Lansia ………………………………. . 101

 

BAB 8

PERKEMBANGAN DAN KETERAMPILAN MOTORIK

  1. Keterampilan Anak Kecil…………………………………. . 103
  2. Keterampilan Anak Besar……………………………….. . 107
  3. Keterampilan Remaja…………………………………… . 110
  4. Keterampilan Dewasa…………………………………… . 110
  5. Keterampilan Lansia…………………………………….. . 111
  6. Beberapa Catatan Penting: Prinsip-prinsip Perkembangan Motorik …………….. 112

 

BAB 9

PERKEMBANGAN SOSIALISASI

  1. Sosialisasi Masa Bayi…………………………………….. . 115
  2. Sosialisasi Masa Anak Kecil………………………………. . 118
  3. Sosialisasi Masa Anak Besar…………………………….. . 125
  4. Sosialisasi Masa Remaja………………………………… . 133
  5. Penyesuaian Sosial Dewasa……………………………… . 141
  6. Penyesuaian Sosial Lanjut Usia………………………….. . 154
  7. Rangkuman…………………………………………….. . 162

 

BAB 10

PERKEMBANGAN KOGNITIF

  1. Pendahuluan…………………………………………….. . 165
  2. Teori Perkembangan Kognitif……………………….. . 166
  3. Rangkuman…………………………………………….. . 182

 

BAB 11

PERKEMBANGAN MORAL

  1. Permulaan Moralitas pada Masa Bayi………………. . 183
  2. Perkembangan Moral Anak Kecil………………………… . 185
  3. Perkembangan Moral Remaja…………………………… . 190
  4. Pengertian Istilah…………………………………….. . 194

 

BAB 12

PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN

  1. Perkembangan Kepribadian Bayi………………………… . 195
  2. Perkembangan Kepribadian Anak Kecil…………….. . 196
  3. Perkembangan Kepribadian Anak Besar……………. . 199
  4. Perkembangan Kepribadian Remaja…………………….. . 203
  5. Pengertian Istilah…………………………………….. . 206

 

BAB 13

PENGARUH DAN IMPLIKASI TIMBAL BALIK PENJAS DAN OLAHRAGA TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

  1. Pengaruh Penjas dan Olahraga terhadap Pertumbuhan Fisik……………….. 208
  2. Pengaruh Penjas dan Olahraga terhadap Perkembangan Kemam­puan Fisik …………… . 212
  3. Pengaruh Penjas dan Olahraga terhadap Perkembangan Sosial………………………….. . 214
  4. Implikasi Pertumbuhan dan Perkembangan terhadap Penjas  dan Olahraga……………… . 215
  5. Penyesuaian Sosial Dewasa…………………. . 141

 

 

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………….. .. 219

Rp37,000 Rp28,000
Quick View
Add to cart
-25%

Pintar Belajar Renang (Dilengkapi DVD)

Akhmad Olih Solihin & Sriningsih

DAFTAR ISI

 

 

Kata Pengantar ………………………….. …. v

Daftar Isi …………………………………… … vi

 

 

BAGIAN I

A. Pengantar …………………………………………. 1

B. Belajar …………………………………………. 5

C. Metode Pembelajaran ……………………………………… 9

D. Didaktik …………………………………………………. 12

E. Metodik ……………………………………………………… 17

F. Pendidikan Jasmani ……………………………………….. 21

G. Peserta Didik ………………………………………………….. 24

H. Bermain …………………………………………………………. 26

I. Renang ……………………………………………………………. 28

J. Media Pembelajaran Renang …………………………….. 33

K. Pemanasan (Warming Up) ………………………………….. 41

 

BAGIAN II

A. Pengenalan Air Menggunakan Permainan Menggiring Botol…. 45

B. Pengenalan Air Menggunakan Permainan Sembur Air ………… 46

C. Pengambilan Napas dalam Renang ………………………. .. 47

D. Permainan Dorong Gerobak ………………………………. 48

E. Luncuran Menggunakan Permainan Dorongan Roket …………. 49

F. Permainan Gergaji Menggunakan Noodle Swimming ………. 50

G. Putar Lengan Melalui Permainan Rolling Games ……………… 51

H. Kelentukan Pinggang Menggunakan Permainan Transfer Pull Buoy …………………………. 52

I. Gerakan Kaki Kupu-kupu Melalui Permainan Jump Up ……….. 53

J. Peregangan Kaki Beregu …………………………… 54

 

BAGIAN III

A. Gaya Bebas ……………………………………………………….. 57

  1. Gerakan Kaki ………………………………………… 57
  2. Pengambilan Napas ………………………………………… 59
  3. Gerakan Tangan …………………………………………… 62
  4. Koordinasi Renang Gaya Bebas …………………………….. 65

B. Gaya Punggung ………………………………………………. 66

  1. Gerakan Kaki ……………………………………………… 67
  2. Pengambilan Napas …………………………………….. 70
  3. Gerakan Tangan ………………………………………… 72
  4. Koordinasi Renang Gaya Punggung ……………….. 75

C. Gaya Kupu-kupu …………………………….. 78

  1. Gerakan Kaki ……………………………………. 78
  2. Pengambilan Napas …………………………………. 84
  3. Gerakan Tangan ……………………………………….. 86
  4. Koordinasi Renang Gaya Kupu-kupu …………………….. 88

D. Gaya Dada ………………………… 92

  1. Gerakan Kaki …………………………………………………… 92
  2. Pengambilan Napas dan Gerakan Tangan Gaya Dada …….. 95
  3. Koordinasi Renang Gaya Dada ………………………… 99

E. Pembalikan/Turn/Salto …………………………………….. 102

 

BAGIAN IV

A. Rangkaian Pembelajaran Renang Gaya Bebas ……………………. 105

  1. Tahapan Belajar Pengenalan Air …………………………………… 105
  2. Tahapan Belajar Mengapung ……………………………………….. 107
  3. Tahapan Belajar Meluncur Satu Kaki ……………………………. 109
  4. Tahapan Belajar Meluncur Dua Kaki ……………………………. 110
  5. Tahapan Belajar Gerakan Kaki ……………………………………… 112
  6. Tahapan Belajar Gerakan Tangan …………………………………. 115

B. Rangkaian Pembelajaran Renang Gaya Dada ……………………. 117

  1. Tahapan Belajar Gerakan Kaki Tahap Kesatu ……………….. 118
  2. Tahapan Belajar Gerakan Kaki Tahap Kedua ………………… 119
  3. Tahapan Belajar Gerakan Kaki Tahap Ketiga ………………… 120
  4. Tahapan Belajar Gerakan Tangan …………………………………. 122
  5. Tahapan Belajar Koordinasi …………………………………………. 123

C. Rangkaian Pembelajaran Renang Gaya Punggung …………….. 124

  1. Tahapan Belajar Mengapung ……………………………………….. 124
  2. Tahapan Belajar Gerakan Kaki ……………………………………… 125
  3. Tahapan Belajar Gerakan Kaki dan Napas ……………………. 126
  4. Tahapan Belajar Gerakan Tangan Tahap Kesatu …………… 127
  5. Tahapan Belajar Gerakan Tangan Tahapan Kedua ………… 128
  6. Tahapan Belajar Koordinasi …………………………………………. 129

D. Rangkaian Pembelajaran Renang Gaya Kupu-kupu …………… 130

  1. Tahapan Belajar Gerakan Kaki Tahapan Kesatu ……………. 131
  2. Tahapan Belajar Gerakan Kaki Tahapan Kedua …………….. 131
  3. Tahapan Belajar Gerakan Tangan Kesatu ……………………… 132
  4. Tahapan Belajar Gerakan Tangan Kedua ………………………. 133
  5. Tahapan Belajar Koordinasi …………………………………………. 134

 

Tes Formatif ……………………………………. 136

Daftar Pustaka ………………………………… 138

Rp58,000 Rp43,500
Quick View
Add to cart
-24%

Psikologi Olahraga

Prof. Dr. H. JS. Husdarta, M.Pd.

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR ─ iii

DAFTAR ISI ─ iv

 

BAB 1 PEDAHULUAN 

A.. Deskripsi Matakuliah ─ 1

B.. Tujuan Umum Perkuliahan ─ 1

C.. Kedudukan Matakuliah ─ 1

D.. Hakikat Psikologi dalam Olahraga ─ 2

 

BAB 2 ORIENTASI PSIKOLOGI OLAHRAGA

A.. Konsep Dasar dan Ruang Lingkup Psikologi Olahraga ─ 3

B.. Pengertian dan Batasan Psikologi Olahraga ─ 6

C.. Objek Studi Psikologi Olahraga ─ 7

D.. Pendekatan Psikologi Olahraga ─ 9

1.. Pendekatan individu ─ 9

2.. Pendekatan Sosiologik ─ 10

3.. Pendekatan interaktif ─ 11

4.. Pendekatan Multy dimensional dan Pendekatan Sistem ─ 12

E.. Model dalam Psikologi Olahraga ─ 12

F.. Manfaat Psikologi Olahraga ─ 15

 

BAB 3 KEPRIBADIAN DAN SIKAP DALAM OLAHRAGA

A.. Konsep Dasar Kepribadian dan Sikap dalam Olahraga ─ 17

B.. Teori Kepribadian ─ 19

C.. Struktur Kepribadian ─ 21

D.. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepribadian ─ 22

E.. Beberapa Penelitian tentang Kepribadian dan Olahraga ─ 23

F.. Teori Sikap dalam Olahraga ─ 24

G.. Perkembangan dan Perubahan Sikap dalam Olahraga ─ 27

H.. Aplikasi Konsep ─ 29

 

BAB 4 STRATEGI MOTIVASI OLAHRAGA

A.. Konsep Motivasi ─ 31

Teori Motif dan Motivasi ─ 31

Motivasi Berolahraga ─ 36

Klasifikasi Motivasi ─ 39

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi terhadap Penampilan Olahraga ─ 40

Teori Atribusi untuk Memahami Motivasi ─ 45

B.. Strategi Meningkatkan Motivasi dalam Olahraga ─ 62

Motivasi Verbal ─ 62

Motivasi Behavioral ─ 63

Motivasi Insentif ─ 64

Supertisi ─ 64

Citra Mental ─ 65

Motivasi Karena Takut (fear motivation) ─ 67

C.. Aplikasi Konsep ─ 67

 

BAB 5 EMOSI DAN OLAHRAGA

A.. Pengantar ─ 69

B.. Ketegangan dan Kecemasan  ─ 70

C.. Agresivitas Dalam Olahraga  ─ 76

 

BAB 6 STRESS, KECEMASAN, FRUSTASI, DAN AGRESIVITAS DALAM OLAHRAGA

A.. Stress dan Kecemasan ─ 79

B.. Arousal ─ 81

C.. Frustasi ─ 83

D.. Perilaku Agresif dalam  Olahraga  ─ 84

E.. Pengendalian Agresifitas dalam Olahraga ─ 88

F.. Prosedur Intervensi untuk   Mengatasi Stress dan Kecemasan ─ 89

 

BAB 7 PEMBINAAN DISIPLIN, PERCAYA DIRI, DAN KONSEP DIRI

A. Pembinaan Disiplin  ─ 91

B. Percaya Diri ─ 92

C. Konsep Diri  ─ 93

D. Individu dalam Tim  ─ 94

E. Interaksi dalam Tim ─ 97

F. Sosiometri ─ 99

1.. Koesioner ─ 99

2.. Interview ─ 100

3.. Observasi ─ 100

 

BAB 8 KOHESI KELOMPOK DAN KEPEMIMPINAN

A.. Kohesi Kelompok ─103

B.. Kohesi Kelompok dan Pengaruhnya terhadap Penampilan Tim ─105

C.. Kepemimpinan  ─ 108

Rp29,000 Rp22,000
Quick View
Add to cart
-25%

Sejarah dan Filsafat Olahraga

Prof. Dr. H. JS. Husdarta, M.Pd.

DAFTAR ISI

https://bit.ly/46NEMMC

Rp50,000 Rp37,500
Quick View
Add to cart
-25%

Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Ega Trisna Rahayu, M.Pd.

DAFTAR ISI

 

 

Kata Pengantar ………………………………………

Daftar Isi  ………………………………………………

 

Bab I

PENDAHULUAN

Pengertian Pendidikan Jasmani ………………………………………… 2

Sejarah Pendidikan Jasmani ……………………………………………… 7

Dasar Falsafah Pendidikan Jasmani …………………………………… 9

Hakikat Pendidikan Jasmani ……………………………………………. 17

Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ………………………………….. 18

Tujuan Pendidikan Jasmani ……………………………………………… 19

Fungsi Pendidikan Jasmani ………………………………………………. 20

Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………………….. 22

 

Bab II

KOMPETENSI KEMAMPUAN GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Kurikulum ……….. 28

Kemampuan Guru dalam Membuat Program/Perencanaan Pembelajaran ………….. 30

Kemampuan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran …………… 33

Kemampuan Guru dalam Menggunakan Pendekatan dan Metode Pembelajaran yang Relevan ………. 36

Kemampuan Guru dalam Memilih dan Menggunakan Media Pembelajaran ……….. 38

Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran …………………………. 39

 

Bab III

ASAS DIDAKTIK PENDIDIKAN JASMANI

Konsepsi Didaktik ……………………………………………………… 48

Asas Motivasi ………………………………………………………………… 48

Asas Aktivitas ……………………………………………………………….. 50

Asas Individualitas …………………………………………………………. 51

Asas Peragaan ……………………………………………………………….. 52

Asas Persepsi …………………………………………………………………. 53

Asas Sosialisasi atau Kerjasama ………………………………………… 54

Asas Pengulangan …………………………………………………………… 56

Asas Evaluasi …………………………………………………………………. 56

 

Bab IV

KONSEP DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Pengertian Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani …….. 58

Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani …… 59

Fungsi Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………………. 60

 

Bab V

STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Manfaat dan Fungsi Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………………………….. 66

Bentuk-bentuk Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………………………… 68

Perencanaan Fasilitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………. 76

Persiapan Mengajar Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………… 84

Penyusunan Program Rencana Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………………………… 85

Indikator Keberhasilan Pelaksanaan Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………… 99

 

Bab VI

PENDEKATAN, STRATEGI, DAN METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Pendekatan Mengajar Pembelajaran Pendidikan Jasmani …. 102

Gaya-gaya Mengajar Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………. 105

Strategi Pembelajaran sebagai Sistem Penyajian ………………….. 108

Macam-macam Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani …… 110

Metode Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………………………. 123

Teknik Penyajian Bahan Pelajaran Pendidikan Jasmani ………… 130

Perbedaan Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran …. 140

 

Bab VII

STRATEGI PEMILIHAN METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Metode Komando …………………………………………………………… 143

Metode Tugas ………………………………………………………………… 148

Metode Resiprokal …………………………………………………………. 151

Metode Pembelajaran Mandiri Berstruktur ………………………… 155

Metode Diskorversi Terbimbing ………………………………………. 157

Metode Pemecahan Masalah …………………………………………….. 159

 

Bab VIII

STRATEGI PEMILIHAN BAHAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Merencanakan Bahan Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……… 161

Memahami Karakteristik Siswa ………………………………………… 163

Transfer Belajar ……………………………………………………………… 164

 

Bab IX

STRATEGI PENYAMPAIAN KONSEP GERAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Belajar Keterampilan Gerak ……………………………………………… 168

Tahapan Belajar Gerak ……………………………………………………. 170

Prasyarat Belajar Keterampilan Gerak ……………………………….. 174

Hakikat dan Tujuan Keterampilan Gerak …………………………… 178

Keterampilan Terbuka dan Tertutup dalam Pembelajaran Gerak …………………… 178

Keterampilan Diskret, Kontinyu, dan Serial dalam Pembelajaran Gerak ………………… 180

Pendekatan Deduktif-Induktif dalam Pembelajaran Gerak ……………. 181

 

Bab X

STRATEGI PENGGUNAAN MEDIA, WAKTU, DAN RUANG DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Pengertian Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………… 182

Jenis-jenis Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………. 184

Prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media Pendidikan Jasmani ………………………………. 185

Pengelolaan Fasilitas dan Alat Pendidikan Jasmani ……………… 185

 

Bab XI

STRATEGI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Konsepsi Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………… .. 188

Peranan Penggunaan Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………………….. 189

Rumpun Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………………. 190

Karakteristik Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……….. 194

Fungsi Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………………… 195

Asumsi-asumsi Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani …….. 196

Sumber Model-model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……… 196

Jenis-jenis Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………. 198

 

Bab XII

STRATEGI EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……. 221

Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………. 241

 

Bab XIII

STRATEGI ANALISIS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani …………………………. 253

Analisis Aspek Pengelolaan Pengajaran Pendidikan Jasmani ……….. 254

Analisis Tugas Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………….. 257

 

 

Daftar Pustaka …………………………………………………………………… 259

Tentang Penulis ………………………………………………………………… 262

Rp50,000 Rp37,500
Quick View
Read more