Weight | 240 g |
---|---|
Dimensions | 16 × 24 cm |
ISBN | 978-602-289-140-6 |
Jumlah Halaman | 184 Halaman |
Edisi | Cetakan ke 1 tahun 2015 |
Author |
Dra. Dini Rosdiani, M.Pd. |
-25%
Kurikulum Pendidikan Jasmani
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……………………………………………… .. iii
DAFTAR ISI…………………………………………………………. .. v
BAB I
PENDAHULUAN DAN PENGERTIAN KURIKULUM
- Pendahuluan………………………………………………………………… .. 1
- Pendekatan Pembelajaran…………………………………………… .. 6
- Penilaian………………………………………………………………….. .. 8
- Pengertian Kurikulum……………………………………………………. .. 11
- Landasan Filosofis…………………………………………………….. .. 13
- Landasan Psikologis………………………………………………….. .. 16
- Landasan Sosial-Budaya…………………………………………….. .. 19
- Landasan IPTEK……………………………………………………….. .. 20
- Tugas…………………………………………………………………………….. 22
BAB II
ISI MATERI
- Memahami dan Memaknai Standar Isi……………………………….. 23
- Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan……………… 23
- Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran……………… .. 25
- Cara Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator Kompetensi………………….. 26
- Cara Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………. 28
- Fungsi RPP…………………………………………………………………. 28
- Prinsip Pengembangan RPP………………………………………….. 29
- Cara Pengembangan RPP……………………………………………… 32
- Kinerja Guru dalam Pengembangan RPP………………………… 32
- Pembelajaran dan Penilaian………………………………………………. 33
- Pengembangan Program………………………………………………. 33
- Pelaksanaan Pembelajaran……………………………………………. 38
- Penilaian Hasil Belajar…………………………………………………. 41
- Tindak Lanjut…………………………………………………………….. 43
- Muatan Lokal dan Pengembangan Diri………………………………. 50
- Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal……………………….. 50
- Kegiatan Pengembangan Diri……………………………………….. 60
- Program Khusus…………………………………………………………. 63
- Tugas…………………………………………………………………………….. 64
BAB III
PENDEKATAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN
- Mengenal Kurikulum Lebih Dekat…………………………………….. 65
- Kurikulum Indonesia dari Masa ke masa……………………………. 67
- Konsep Pengembangan Kurikulum…………………………………….. 71
- Prinsip dan Pendekatan Penilaian………………………………………. 73
- Ruang Lingkup, Teknik, dan Instrumen Penilaian………………… 75
- Ruang Lingkup Penilaian …………………………………………….. 75
- Teknik dan Instrumen Penelitian ………………………………….. 75
- Contoh-contoh Laporan Hasil Belajar Peserta Didik………….. .. 78
- Prinsip Pengembangan Bahan Ajar…………………………………….. 125
- Langkah Penyusunan Bahan Ajar…………………………………….. .. 136
- Tugas…………………………………………. 137
BAB IV
MODEL PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pengembangan Kurikulum………………………………. 138
- Model-Model Pengembangan Kurikulum……………………………. 139
- Tujuan dan Lingkup Evaluasi Kurikulum……………………………. 142
- Model-model Evaluasi……………………………………………………… 143
- Tugas…………………………………………… 147
BAB V
PROSES PEMBELAJARAN
- Prinsip-prinsip Pembelajaran…………………………………………….. 148
- Pola Pembelajaran……………………………………………………………. 151
- Model Pembelajaran………………………………………………………… 152
- Tugas………………………………………. 155
BAB VI
PENILAIAN
- Pengertian Penilaian dan Penilaian Autentik…………………….. .. 156
- Skala Nilai pada Rapor…………………………………………………… .. 158
- Penilaian Kelas……………………………………………………………… .. 160
- Karakteristik Penilaian Kelas………………………………………….. .. 161
- Teknik Penilaian Kelas…………………………………………………… .. 164
- Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap……………………………. .. 167
- Penilaian Pencapaian Kompetensi Pengetahuan…………………. .. 174
- Tugas………………………………………….. 175
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………… 176