Look Inside

Kurikulum Pendidikan Jasmani

DAFTAR ISI

 

 

KATA PENGANTAR……………………………………………… .. iii

DAFTAR ISI…………………………………………………………. .. v

 

BAB I

PENDAHULUAN DAN PENGERTIAN KURIKULUM

  1. Pendahuluan………………………………………………………………… .. 1
  2. Pendekatan Pembelajaran…………………………………………… .. 6
  3. Penilaian………………………………………………………………….. .. 8
  4. Pengertian Kurikulum……………………………………………………. .. 11
  5. Landasan Filosofis…………………………………………………….. .. 13
  6. Landasan Psikologis………………………………………………….. .. 16
  7. Landasan Sosial-Budaya…………………………………………….. .. 19
  8. Landasan IPTEK……………………………………………………….. .. 20
  9. Tugas…………………………………………………………………………….. 22

 

BAB II

ISI MATERI

  1. Memahami dan Memaknai Standar Isi……………………………….. 23
  2. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan……………… 23
  3. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran……………… .. 25
  4. Cara Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator Kompetensi………………….. 26
  5. Cara Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………. 28
  6. Fungsi RPP…………………………………………………………………. 28
  7. Prinsip Pengembangan RPP………………………………………….. 29
  8. Cara Pengembangan RPP……………………………………………… 32
  9. Kinerja Guru dalam Pengembangan RPP………………………… 32
  10. Pembelajaran dan Penilaian………………………………………………. 33
  11. Pengembangan Program………………………………………………. 33
  12. Pelaksanaan Pembelajaran……………………………………………. 38
  13. Penilaian Hasil Belajar…………………………………………………. 41
  14. Tindak Lanjut…………………………………………………………….. 43
  15. Muatan Lokal dan Pengembangan Diri………………………………. 50
  16. Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal……………………….. 50
  17. Kegiatan Pengembangan Diri……………………………………….. 60
  18. Program Khusus…………………………………………………………. 63
  19. Tugas…………………………………………………………………………….. 64

 

BAB III

PENDEKATAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN

  1. Mengenal Kurikulum Lebih Dekat…………………………………….. 65
  2. Kurikulum Indonesia dari Masa ke masa……………………………. 67
  3. Konsep Pengembangan Kurikulum…………………………………….. 71
  4. Prinsip dan Pendekatan Penilaian………………………………………. 73
  5. Ruang Lingkup, Teknik, dan Instrumen Penilaian………………… 75
  6. Ruang Lingkup Penilaian …………………………………………….. 75
  7. Teknik dan Instrumen Penelitian ………………………………….. 75
  8. Contoh-contoh Laporan Hasil Belajar Peserta Didik………….. .. 78
  9. Prinsip Pengembangan Bahan Ajar…………………………………….. 125
  10. Langkah Penyusunan Bahan Ajar…………………………………….. .. 136
  11. Tugas…………………………………………. 137

 

BAB IV

MODEL PEMBELAJARAN

  1. Pendekatan Pengembangan Kurikulum………………………………. 138
  2. Model-Model Pengembangan Kurikulum……………………………. 139
  3. Tujuan dan Lingkup Evaluasi Kurikulum……………………………. 142
  4. Model-model Evaluasi……………………………………………………… 143
  5. Tugas…………………………………………… 147

 

BAB V

PROSES PEMBELAJARAN

  1. Prinsip-prinsip Pembelajaran…………………………………………….. 148
  2. Pola Pembelajaran……………………………………………………………. 151
  3. Model Pembelajaran………………………………………………………… 152
  4. Tugas………………………………………. 155

 

BAB VI

PENILAIAN

  1. Pengertian Penilaian dan Penilaian Autentik…………………….. .. 156
  2. Skala Nilai pada Rapor…………………………………………………… .. 158
  3. Penilaian Kelas……………………………………………………………… .. 160
  4. Karakteristik Penilaian Kelas………………………………………….. .. 161
  5. Teknik Penilaian Kelas…………………………………………………… .. 164
  6. Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap……………………………. .. 167
  7. Penilaian Pencapaian Kompetensi Pengetahuan…………………. .. 174
  8. Tugas………………………………………….. 175

 

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………… 176

Rp40,000

SKU: Kur03 Category:
Weight 240 g
Dimensions 16 × 24 cm
ISBN

978-602-289-140-6

Jumlah Halaman

184 Halaman

Edisi

Cetakan ke 1 tahun 2015

Author

Dra. Dini Rosdiani, M.Pd.