Membenahi Pendidikan di Wilayah Kepulauan

DAFTAR ISI

Pengantar Penulis …………………………………………………………. vii

Sambutan Ketua STAKPN Ambon ……………………………………… x

Daftar Isi ……………………………………………………………………… xii

Daftar Gambar ……………………………………………………………… xvi

Daftar Tabel …………………………………………………………………. xvii

BAB 1

KONTEKS WILAYAH KEPULAUAN INDONESIA

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 1
2. Kepulauan Indonesia ………………………………………………………. 2
3. Arah dan Strategi Pembangunan Nasional …………………………. 6
4. Arah dan Konsep Memperjuangkan Provinsi Kepulauan ……… 9
5. Mengidentifikasi Kebutuhan Wilayah Laut-Pulau ……………….. 13

BAB 2

TUNTUTAN PEMBANGUNAN KEWILAYAHAN

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 18
2. Pemetaan Masalah Wilayah Kepulauan ……………………………… 19
3. Regulasi dan Kebijakan di Bidang Pendidikan ……………………. 29
4. Kerjasama Lintas Sektoral ……………………………………………….. 42

BAB 3

RENCANA STRATEGI PENGEMBANGAN WILAYAH

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 46
2. Rencana Strategi Pengembangan Wilayah ………………………….. 47
3. Arahan Umum Dalam RPJPN 2005-2025……………………………… 50
4. Pengembangan Wilayah Pulau-pulau Besar ………………………… 53
5. Pengembangan Wilayah Laut …………………………………………… 63
6. Pengembangan Kawasan …………………………………………………. 69
7. Pemetaan Daerah Tertinggal dan Perbatasan ……………………… 70

BAB 4

PEMERATAAN LAYANAN PENDIDIKAN

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 76
2. Pendidikan untuk Semua …………………………………………………. 78
3. Tantangan Mewujudkan Pendidikan untuk Semua ……………… 86
4. Pendidikan untuk Memberdayakan dan Memanusiakan ………. 89
5. Prioritas Pengembangan Pendidikan …………………………………. 96
6. Konteks Pendidikan di Wilayah Kepulauan ……………………….. 98
7. Evaluasi Program Pendidikan ………………………………………….. 101

BAB 5

PENGEMBANGAN ORGANISASI PENDIDIKAN

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 105
2. Pengembangan Organisasi ……………………………………………….. 107
3. Pengembangan Sekolah …………………………………………………… 110
4. Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………………………………. 114
5. Pengembangan Profesi dan Kompetensi Guru ……………………. 126
6. Program Peningkatan Profesi Guru …………………………………… 140

BAB 6

MODEL SEKOLAH INTEGRATIF/ TERPADU

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 155
2. Model Integratif/Terpadu ………………………………………………. 156
3. Penerapan Model Pengelolaan Sekolah Integratif/Terpadu………………. 163
4. Pikiran Rekomendatif ……………………………………………………… 177

BAB 7

STRATEGI MENGELOLA PENDIDIKAN DI WILAYAH

1. Deskripsi ………………………………………………………………………… 179
2. Konsep dan Implementasi Strategi ……………………………………. 180
3. Tingkatan, Pendekatan, dan Proses Strategi ………………………. 186
4. Peran Strategi di Bidang Pendidikan …………………………………. 192
5. Strategi Pengembangan Pendidikan ………………………………….. 198

BAB 8

PROBLEMATIKA PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI WILAYAH KEPULAUAN

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 204
2. Mekanisme Pendanaan Pendidikan …………………………………… 206
3. Kemampuan Keuangan Daerah ………………………………………… 212
4. Sumber Pendanaan Pendidikan ………………………………………… 216
5. Politik Anggaran Pendidikan …………………………………………… 221
6. Strategi Pendanaan Pendidikan ………………………………………… 225
7. Skenario Pendanaan Pendidikan Nasional …………………………. 228

BAB 9

KEBIJAKAN IMPLEMNTASI KURIKULUM 2013

1. Deskripsi ………………………………………………………………………. 230
2. Reformasi Kurikulum Pendidikan Nasional ……………………….. 231
3. Keberhasilan Kurikulum 2013 …………………………………………… 239
4. Kurikulum Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) …… 243
5. Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs) ………………… 256
6. Kurikulum Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) ………… 265
7. Pengembangan Kurikulum Lokal ……………………………………… 278

Daftar Pustaka …………………………………………………………. 280

Tentang Penulis ………………………………………………………… 286