Back Cover
Look Inside

Administrasi Pendidikan – Baru

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR ……………………………………………. iii

DAFTAR ISI …………………………………………………….. iv

 

 

BAGIAN 1 KONSEP DASAR PENDIDIKAN

Pendahuluan ………………………………………………………………….. 1

Perkembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia ……………………… 1

Latar Belakang Historis ………………………………………………. 1

Pendidikan dan Ilmu Pendidikan …………………………………. 4

Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Dasar ………………………… 13

Ilmu Pendidikan di Indonesia ……………………………………… 14

Teori-teori yang Digunakan ………………………………………… 22

 

BAGIAN 2 PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN

Pendahuluan ………………………………………. 27

Langkah Permulaan ke Arah Studi Tentang Produktivitas Pendidikan ……………………………. 27

Rasional ……………………………………. 27

Apakah Sistem Pendidikan Kita Sekarang Produktif? ……… 28

Di Mana Masalah Rendahnya Produktivitas Pendidikan Yang Paling Kritis? …………………………. 30

Adakah Jalan-jalan untuk Meningkatkan Produktivitas Pendidikan? …………………………………. 30

Produktivitas Pendidikan Masalah yang Strategik ………………… 35

Konsep Dasar Produktivitas Pendidikan …………………………….. 38

Pengertian Produktivitas ……………………………………………… 38

Poduktivitas Pendidikan ……………………………………………… 39

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Produktivitas ……………. 41

Pengukuran Produktivitas …………………………………………… 43

 

BAGIAN 3 ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Administrasi Pendidikan Suatu Alternatif …………………………… 47

Landasan Pemikiran …………………………………………………… 47

Konsep Administrasi Pendidikan …………………………………. 50

Pendekatan Perspektif Terpadu ……………………………………. 52

Pola Dasar Pengadministrasian Pendidikan …………………………. 54

Pola Dasar Pendidikan Secara Makro ……………………………. 54

Pola Dasar Pendidikan Secara Mesa ……………………………… 60

Pola Dasar Pendidikan Secara Mikro ……………………………. 61

 

BAGIAN 4 MODEL ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Pengembangan Sistem ……………………………………………………… 64

General Systems Theory …………………………………………….. 64

Munculnya Pendekatan Sistem ……………………………………. 68

Konsep Dasar Sistem ………………………………………………………. 70

Pengertian Sistem ………………………………………………………. 70

Karakteristik Sistem …………………………………………………… 73

Klasifikasi Sistem ……………………………………………………… 75

Kibernetika (Cybernetics) dalam Mendekatkan Sistem …………. 76

Pengertian ………………………………………………………………… 76

Cabang-cabang Kibernetika ………………………………………… 77

Pengaturan Sendiri dan Adaptasi dalam Kibernetika ……….. 78

Model, Pengukuran, dan Metodologi Sistem ……………………….. 79

Model-model dalam Pendekatan Sistem ………………………… 79

Pengukuran dalam Pendekatan Sistem ………………………….. 82

 

BAGIAN 5 MANAJEMEN PENDIDIKAN

Pengertian Manajemen dan Manajemen Pendidikan ……………. 85

Pengertian Manajemen ……………………………………………….. 85

Pengertian Manajemen Pendidikan ………………………………. 87

Tujuan Manajemen Pendidikan …………………………………………. 89

Pendekatan-pendekatan Manajemen ………………………………….. 90

Prinsip Manajemen …………………………………………………………. 91

Fungsi Manajemen ………………………………………………………….. 92

Proses Manajemen ………………………………………………………….. 93

Merencanakan ………………………………………………………….. 94

Mengorganisasikan ……………………………………………………. 94

Memimpin ……………………………………………………………….. 95

Mengendalikan …………………………………………………………. 95

Perkembangan Pemikiran Manajemen ……………………………….. 96

Teori Manajemen Ilmiah …………………………………………….. 96

Manajemen Organisasi Klasik atau Manajemen Operasional Modern ……………………….. 97

Aliran Perilaku ………………………………………………………….. 98

Pendekatan Sistem …………………………………………………….. 98

Pendekatan Kontingensi atau Pendekatan Situasional ……… 99

 

BAGIAN 6 SISTEM INFORMASI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN

Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan …………………… 100

Sistem Informasi ……………………………………………………….. 100

Hubungan Antara Data dan Informasi ………………………….. 101

Sistem Informasi ……………………………………………………….. 102

Kebutuhan Informasi bagi Kejelasan Hubungan dalam Struktur Organisasi ……………… 103

Pengambilan Keputusan ………………………………………………… 104

Pengertian Sistem Pengambilan Keputusan ……………………. 104

Mengenal Masalah dan Pembuatan Keputusan ………………. 105

Pentingnya Pengambilan Keputusan dalam Manajemen …… 106

Sistem Informasi untuk Pengambilan Keputusan ……………. 108

Prinsip-prinsip Pembuatan Keputusan …………………………… 110

Tipe Keputusan …………………………………………………………. 110

Model-model Pembuatan Keputusan ……………………………. 115

Teknik-teknik Pembuatan Keputusan …………………………… 117

Pengaruh Kognitif Atas Pengambilan Keputusan ……………. 123

Teori-teori PengambilanKeputusan ………………………………. 124

Sistem Bantuan dan Keputusan ……………………………………. 127

 

BAGIAN 7 PERENCANAAN PENDIDIKAN

Pengertian Perencanaan …………………………………………………… 132

Tujuan Perencanaan ………………………………………………………… 133

Pendekatan Perencanaan ………………………………………………….. 133

Prinsip-prinsip Perencanaan ……………………………………………… 134

Jenis dan Lingkup Perencanaan ………………………………………… 135

Tahapan Perencanaan ……………………………………………………… 136

Merumuskan Visi, Misi, dan Nilai Lembaga ………………….. 137

Analisis Lingkungan Strategis ……………………………………… 138

Faktor-faktor Kunci Keberhasilan ………………………………… 139

Tujuan dan Sasaran ……………………………………………………. 139

Strategi (Kebijakan, Program, Kegiatan) ………………………… 139

Evaluasi Kinerja ………………………………………………………… 139

 

BAGIAN 8 ORGANISASI

Pengertian Organisasi ………………………………………………………. 140

Organisasi Sebagai Suatu Sistem ……………………………………….. 142

Fondasi-fondasi Organisasi ………………………………………………. 144

Perumusan Tujuan Organisasi ……………………………………… 147

Pembagian Kerja/Tugas ………………………………………………. 147

Koordinasi ……………………………………………………………….. 148

Pelimpahan Wewenang ………………………………………………. 148

Rentangan Kontrol …………………………………………………….. 148

Jenjang Organisasi …………………………………………………….. 149

Fleksibilitas ………………………………………………………………. 149

Proses Pengorganisasian …………………………………………………… 150

Hierarki Organisasi …………………………………………………………. 150

Objek, Strategi, dan Taktik dalam Organisasi ………………………. 153

Objek Organisasi ……………………………………………………….. 153

Taktik Organisasi ………………………………………………………. 158

Lingkungan dan Dinamika Organisasi ………………………………… 159

Lingkungan Organisasi ……………………………………………….. 159

Perubahan dalam Organisasi ……………………………………….. 161

Organisasi dan Perubahan Teknologi ……………………………. 162

Dampak Teknologi Organisasi Manajemen ……………………. 164

Organisasi adalah Dinamis ………………………………………….. 165

Konflik dalam Organisasi …………………………………………… 166

Kekuasaan dalam Organisasi ……………………………………………. 170

Pengertian Kekuasaan ………………………………………………… 170

Strategi dalam Menjinakkan Kekuasaan dan Kewenangan …… 171

Perkembangan Teori Organisasi ……………………………………… .. 174

 

BAGIAN 9 KEPEMIMPINAN

Definisi Kepemimpinan …………………………………………………… 177

Keterampilan Kepemimpianan ………………………………………….. 178

Pendekatan Kepemimpinan ……………………………………………… 178

Pendekatan Teori Sifat Pemimpin ………………………………… 178

Pendekatan Perilaku Pemimpin ……………………………………. 180

Pendekatan Kontingensi ……………………………………………… 184

Perubahan Sosial dan Gaya Kepemimpinan …………………… 188

 

BAGIAN 10 KOMUNIKASI

Pengertian Komunikasi ……………………………………………………. 199

Unsur-unsur dan Proses dalam Komunikasi ………………………… 199

Bentuk Komunikasi ………………………………………………………… 201

Komunikasi Personal …………………………………………………. 202

Komunikasi Kelompok ………………………………………………. 203

Pesan dan Gangguan dalam Komunikasi ……………………………. 203

Informasi Pesan dalam Komunikasi ……………………………… 203

Gangguan atau Noise dalam Komunikasi ………………………. 204

Teknologi Informasi dalam Komunikasi …………………………….. 206

Teknologi Informasi ………………………………………………….. 206

Permasalahan-permasalahan dalam Teknologi Informasi …. 207

 

BAGIAN 11 MOTIVASI

Pengertian Motivasi dan Motif ………………………………………….. 209

Tujuan Motivasi ……………………………………………………………… 210

Prinsip-prinsip Motivasi …………………………………………………… 211

Prinsip Kompetisi ………………………………………………………. 211

Prinsip Pemacu …………………………………………………………. 211

Prinsip Ganjaran dan Hukuman …………………………………… 211

Kejelasan dan Kedekatan Tujuan …………………………………. 212

Pemahaman Hasil ……………………………………………………… 212

Pengembangan Minat …………………………………………………. 212

Lingkungan yang Kondusif …………………………………………. 212

Keteladanan ……………………………………………………………… 212

Jenis dan Teori Motivasi ………………………………………………….. 213

Jenis Motivasi …………………………………………………………… 213

Teori Motivasi …………………………………………………………… 214

Faktor-faktor Motivasi …………………………………………………….. 218

Teknik-teknik Motivasi ……………………………………………………. 218

 

BAGIAN 12 PENGAWASAN

Konsep Dasar Kepengawasan ………………………………………….. 219

Pengertian Pengawasan ………………………………………………. 219

Istilah-istilah yang Terkait dengan Pengawasan ………………. 219

Proses Pengawasan ……………………………………………………. 220

Tujuan Pengawasan …………………………………………………… 221

Fungsi Pengawasan ……………………………………………………. 221

Prinsip Kerja Pelaksanaan Pengawasan …………………………. 222

Manfaat Pengawasan …………………………………………………. 223

Jenis Pengawasan ………………………………………………………. 223

Pengawasan dalam Bidang Pendidikan ………………………………. 224

Definisi Pengawas ……………………………………………………… 224

Tugas dan Tanggung Jawab Pengawas ………………………….. 225

Fungsi Pengawas ……………………………………………………….. 225

Kualifikasi Pengawas …………………………………………………. 225

Jenis Pengawas …………………………………………………………. 227

Supervisi Pendidikan dalam Praktik Pengawasan …………………. 228

Konsep Dasar Supervisi Pendidikan …………………………….. 228

Sasaran Supervisi Pendidikan ……………………………………… 229

Fungsi-fungsi Supervisi Pendidikan ……………………………… 229

Teknik-teknik Supervisi Pendidikan …………………………….. 230

Dialog Profesional Penjaminan Mutu …………………………………. 231

Pentingnya Dialog ……………………………………………………… 231

Mengapa Harus Dialog? ……………………………………………… 232

Apa Isi Dialog? …………………………………………………………. 232

Bagaimana Melakukan Dialog yang Efektif …………………… 232

Adakah Mekanisme yang Bisa Dikembangkan? …………….. 234

 

BAGIAN 13 ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM PRAKTIK

Pendahuluan …………………………………………………………… 236

Dasar, Tujuan, dan Penilaian Pendidikan ……………………. 236

Dasar dan Tujuan Pendidikan ……………………………………… 236

Penilaian Pendidikan ………………………………………………….. 241

Peserta Didik ……………………………………………………….. 245

Perkembangan Jumlah Murid Sekolah Dasar …………………. 245

Perkembangan Jumlah Siswa SMTP ……………………………… 245

Perkembangan Jumlah SMTA ……………………………………… 246

Perkembangan Jumlah Mahasiswa ……………………………….. 246

Ketenagaan ……………………………………………………………. 246

Jumlah Guru SD ……………………………………………………….. 247

Jumlah Guru SMTP ……………………………………………………. 247

Jumlah Guru SMTA …………………………………………………… 247

Jumlah Guru/Tenaga Edukatif pada Perguruan Tinggi …….. 248

Kurikulum, Strategi Belajar Mengajar, Bimbingan dan Penyuluhan, dan Fasilitas Pendidikan …………………………. 249

Kurikulum ……………………………………………………………….. 249

Strategi Belajar Mengajar ……………………………………………. 260

Bimbingan dan Penyuluhan ………………………………………… 262

Fasilitas Pendidikan …………………………………………………… 265

Organisasi Pendidikan ………………………………………………… 266

Jalur Pendidikan Luar Sekolah …………………………………….. 271

Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan ………………………………… 278

 

BAGIAN 14 MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (SCHOOL BASED MANAGEMENT) 

Konsep Desentralisasi Pendidikan ……………………………………. 292

Definisi Manajemen Berbasis Sekolah ……………………………….. 293

Esensi Manajemen Berbasis Sekolah …………………………………. 294

Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah ………………………………… 294

Prinsip-prinsip Manajemen Berbasis Sekolah ………………………. 295

Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah …………………………. 295

Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah ………………………… 295

Peningkatan Kontribusi dan Partisipasi Masyarakat ………… 296

Dewan Sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah …………… 297

Pengertian dan Fungsi Dewan Sekolah ………………………….. 297

Tujuan Dewan Sekolah/Komite Sekolah ……………………….. 298

Peran dan Fungsi Komite Sekolah ………………………………… 299

 

BAGIAN 15  MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN

Konsepsi tentang Mutu …………………………………………………… 304

Pengertian Mutu ………………………………………………………… 304

Karakteristik Jasa/Barang Bermutu ………………………………. 305

Mutu Manajemen Pendidikan …………………………………………… 306

Standar Mutu Pendidikan …………………………………………………. 309

Manajemen Mutu Pendidikan …………………………………………… 313

 

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………. 319

Rp59,000

SKU: Pdk61 Category:
Weight 400 g
Dimensions 16 × 24 cm
ISBN

978-602-8800-09-9

Jumlah Halaman

332 Halaman

Edisi

Cetakan ke 5 Maret 2020

Author

Prof. Dr. H. Engkoswara, M.Ed.