| Weight | 390 g |
|---|---|
| Dimensions | 16 × 24 cm |
| ISBN | 978-602-9328-82-0 |
| Jumlah Halaman | 312 Halaman |
| Edisi | Cetakan ke 2 tahun 2014 |
| Author |
Prof. Dr. H. Dadang Suhardan |
-24%
Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan
DAFTAR ISI
| KATA PENGANTAR ─ v | |
| DAFTAR ISI ─ vi | |
| BAB 1 | PENDAHULUAN |
| A. Investasi Pendidikan ─ 1 | |
| B. Konsep Ekonomi ─ 3 | |
| C. Pengertian Ekonomi Pendidikan ─ 4 | |
| D. Pendidikan sebagai Sebuah Industri Raksasa ─ 8 | |
| E. Pendidikan merupakan Industri Non Profit ─ 12 | |
| F. Modal Manusia ─ 12 | |
| G. Manusia sebagai Modal Dasar ─ 14 | |
| H. Manfaat Pendidikan ─ 16 | |
| I. Manfaat terhadap Individu dan Kehidupan Sosial ─ 18 | |
| 1. Pengaruh Jangka Panjang ─ 18 | |
| 2. Pengaruh terhadap Antar Generasi ─ 19 | |
| 3. Mampu Melakukan Kerjasama dan Persaingan ─ 19 | |
| BAB 2 | BIAYA PENDIDIKAN |
| A. Biaya Langsung (direct cost) ─ 23 | |
| B. Baiaya Tidak Langsung (indirect cost) ─ 24 | |
| C. Private Cost ─ 24 | |
| D. Social Cost ─ 24 | |
| E. Monetary Cost ─ 25 | |
| F. Biaya Belajar ─ 26 | |
| BAB 3 | PERTUMBUHAN EKONOMI |
| A. Arti Pertumbuhan Ekonomi ─ 27 | |
| B. Membayar untuk Menerima Sesuatu ─ 29 |
| BAB 4 | PROSES PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN |
| A. Input Pendidikan ─ 33 | |
| B. nput yang dapat dan Input yang Tidak dapat Dimanipulasi ─ 36 | |
| C. Output ─ 36 | |
| D. Outcome ─ 37 | |
| E. Output lain ─ 39 |
| BAB 5 | KESEJAHTERAAN GURU |
| A. Peranan Guru dan Pendapatan Gajinya ─ 41 | |
| B. Keadilan dalam Hak Yang Harus Diterima Guru ─ 42 | |
| C. Sistem Penggajian Profesi Guru ─ 43 |
| BAB 6 | PENDIDIKAN DAN LAPANGAN KERJA |
| A. Keuletan Seorang Alumni ─ 45 | |
| B. Kualitas Populasi Penduduk ─ 50 | |
| C. Masyarakat Terdidik Lebih Baik dari Yang Tradisional 52 | |
| D. Unemployment And Education ─ 54 | |
| 1. Relevansi Pendidikan ─ 54 | |
| 2. Akuntabilitas Pendidikan ─ 56 | |
| E. Masalah Lapangan Kerja ─ 58 | |
| F. Penyebab Unemployed Educated Population ─ 60 | |
| 1. Penyebab ─ 60 | |
| 2. Implikasinya ─ 61 |
| BAB 7 | BIAYA DAN KUALITAS PENDIDIKAN |
| A. Pengelolaan Sekolah dan Mutunya ─ 65 | |
| B. Mutu Pendidikan ─ 67 | |
| C. Kebijakan sebagai Sumber Utama Mutu ─ 69 | |
| D. Apa Yang Harus Dibiayai ─ 70 | |
| E. Peningkatan Mutu Guru ─ 71 | |
| F. Mutu Lulusan ─ 72 | |
| 1. Perguruan Tinggi dan Lapangan Kerja ─ 73 | |
| 2. Mutu Akademik ─ 74 |
| BAB 8 | ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN |
| A. Kategori-kategori Biaya Pendidikan ─ 83 | |
| 1. Biaya Langsung dan Tidak Langsung ─ 83 | |
| 2. Biaya Sosial dan Biaya Pribadi ─ 84 | |
| 3. Biaya Moneter dan Non Moneter ─ 84 | |
| B. Analisis Keseluruhan ─ 85 | |
| C. Bahan-bahan Biaya Pendidikan ─ 86 | |
| 1. Studi yang Dilakukan di Michigan ─ 86 | |
| D. Biaya Tidak Langsung ─ 88 | |
| E. Analisis Mikro Biaya ─ 88 | |
| 1. Tujuan Analisis Biaya ─ 88 | |
| 2. Konteks Organisasional Analisis Biaya ─ 89 | |
| 3. Elemen-elemen Unit Biaya ─ 91 |
| F. Pendaftaran dan Biaya Pelayanan Pendidikan ─ 94 | |
| 1. Variasi Perpaduan Input ─ 99 | |
| 2.Indivisibilitas ─ 99 | |
| 3. Spesialisasi ─ 100 | |
| 4. Varietas ─ 100 | |
| G. Biaya Penyelenggaraan SD Negeri di Indonesia ─ 101 | |
| H. Biaya Penyelenggaraan di SLP dan SMA di Indonesia ─ 102 |
| BAB 9 | PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN |
| A. Fungsi Produksi─ 105 | |
| 1. Administrator’s Production Function (PF1) ─ 106 | |
| 2. Psychologist’s Production Function (PF2) ─ 107 | |
| 3. Economist’s Production Function (PF3) ─ 115 | |
| B. Analisis Nilai Terkini ─ 115 | |
| C. Analisis Tingkat Keuntungan ─ 117 |
| BAB 10 | UJIAN TENGAH SIMESTER (UTS) ─ 123 |
| BAB 11 | MAKALAH BEBAS ─ 137 |
| BAB 12 | MAKALAH WAJIB ─ 159 |
| BAB 13 | UJIAN AKHIR SIMESTER (UAS) ─ 189 |
| BAB 14 | TUGAS RANGKUMAN BUKU ─ 209 |
| DAFTAR PUSTAKA ─ 303-304 | |





