Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi Teori, Praktek, dan Perspektif Islam

Dr. Garianto, M.Pd.I.

S I N O P S I S

Buku ini menyajikan analisis komprehensif terhadap sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi di Indonesia dengan fokus pada implementasi di perguruan tinggi Islam. Pembahasan dibuka dengan pengenalan terhadap Lembaga Penjaminan Mutu (LPMU) dan peranannya dalam mengatur dan menjamin kualitas pendidikan di perguruan tinggi. Dijelaskan bahwa sistem penjaminan mutu meliputi komponen internal dan eksternal, dimana keduanya berperan penting dalam menetapkan dan memelihara standar kualitas pendidikan yang tinggi.

Buku ini menguraikan berbagai aspek dari Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti), termasuk kerangka kerja, tujuan, dan implementasi praktis dari sistem tersebut di perguruan tinggi. Dengan mengacu pada regulasi yang berlaku, seperti UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan berbagai peraturan menteri, buku ini menjelaskan bagaimana standar-standar nasional pendidikan tinggi ditetapkan dan diterapkan untuk memastikan mutu pendidikan yang berkesinambungan.

Lebih lanjut, sinopsis ini membahas tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti), yang mencakup semua dimensi pendidikan, dari kompetensi lulusan, proses pembelajaran, penilaian, hingga standar dosen dan tenaga kependidikan. Setiap aspek ini dibahas secara detail, menggambarkan bagaimana perguruan tinggi dapat mengimplementasikan dan memantau standar untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

Di akhir, buku ini juga memberikan pandangan mendalam tentang pentingnya penelitian sebagai bagian dari ekosistem pendidikan tinggi. Standar nasional penelitian dijelaskan, termasuk proses, isi, penilaian, dan pengelolaan penelitian, yang semua ini penting dalam memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi serta meningkatkan kualitas lulusan perguruan tinggi.

Secara keseluruhan, buku ini adalah panduan yang penting untuk para pemangku kepentingan di perguruan tinggi, khususnya di perguruan tinggi Islam, untuk memahami dan menerapkan praktik-praktik terbaik dalam penjaminan mutu pendidikan tinggi di Indonesia.

Rp42,000
Quick View
Read more
-24%

Strategi Kognitif dalam Proses Pembelajaran

Prof. Dr. Akdon, M.Pd.

DAFTAR ISI

https://bit.ly/3PcTtR0

Rp47,000 Rp35,500
Quick View
Add to cart
-25%

Strategic Management for Educational Management

Prof. Dr. Akdon, M.Pd.

DAFTAR ISI

https://bit.ly/3qXXd11

Rp62,000 Rp46,500
Quick View
Add to cart
-24%

Teori Administrasi Pendidikan

Dr. Eka Prihatin, M.Pd.

DAFTAR ISI

https://bit.ly/462NeGw

Rp37,000 Rp28,000
Quick View
Add to cart
-25%

The Handbook Of Manajeman Pendidikan Good Governance of Education

Dr. Amin Haris, M.Pd.

DAFTAR ISI

 

KATA PENGANTAR  …………………………………………………………………………. …. v

DAFTAR ISI  ……………………………………………………………………………………… .. vii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………………………… . xiii

DAFTAR TABEL ……………………………………………………………………………….. . xiv

 

BAB 1

PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ……………………………………….. …. 1

  1. Pendahuluan ……………………………………………………………………………………. …. 1
  2. Pengertian manajemen ………………………………………………………………………. …. 2
  3. Pengertian manajemen pendidikan ……………………………………………………………. 5
  4. Manajemen pendidikan nasional ………………………………………………………………. 5
  5. Manajemen pendidikan dan otonomi daerah ……………………………………………….. 8
  6. Manajemen pendidikan di sekolah ………………………………………………………….. 10
  7. Pertanyaan diskusi ………………………………………………………………………………. 16

 

BAB 2

PEMBUATAN KEPUTUSAN PENDIDIKAN …………………………………………. .. 17

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………………………………. 17
  2. Pembuatan keputusan ………………………………………………………………………… .. 18
  3. Kepala sekolah dalam pembuat keputusan ………………………………………………… 20
  4. Partisipasi guru dalam pembuatan keputusan …………………………………………….. 21
  5. Metode pembuatan keputusan ………………………………………………………………… 23
  6. Langkah-langkah pembuatan keputusan di Sekolah …………………………………….. 28
  7. Keputusan yang bijaksana …………………………………………………………………….. 31
  8. Pertanyaan diskusi ………………………………………………………………………………. 34

 

BAB 3

KEBIJAKAN PENDIDIKAN ……………………………………………………………….. .. 35

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………………………………. 35
  2. Pengertian kebijakan ……………………………………………………………………………. 36
  3. Kebijakan pendidikan …………………………………………………………………………… 39
  4. Analisis kebijakan pendidikan ……………………………………………………………….. 42
  5. Perumusan kebijakan pendidikan ……………………………………………………………. 47
  6. Pelaksanaan kebijakan pendidikan ………………………………………………………….. 50
  7. Pertanyaan diskusi ………………………………………………………………………………. 52

 

BAB 4

PROBLEMATIKA KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ……………………………. .. 53

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………………………………. 53
  2. Kemenarikan menjadi kepala sekolah ………………………………………………………. 61
  3. Jabatan kepala sekolah jabatan yang menantang …………………………………………. 63
  4. Masalah yang dihadapi kepala sekolah …………………………………………………….. 65
  5. Sumber masalah yang dilakukan kepala sekolah ………………………………………… 66
  6. Faktor kelemahan kepala sekolah ……………………………………………………………. 67
  7. Tanggung jawab moral kepala sekolah …………………………………………………….. 68
  8. Pertanyaan diskusi ………………………………………………………………………………. 69

 

BAB 5

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ………………………………………………………… .. 71

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………………………………. 71
  2. Pengertian kepemimpinan …………………………………………………………………….. 73
  3. Kepemimpinan kepala sekolah ……………………………………………………………….. 81
  4. Evaluasi kepemimpinan kepala sekolah ……………………………………………………. 87
  5. Pertanyaan diskusi ………………………………………………………………………………. 89

 

BAB 6

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI …………………….. .. 91

  1. Pendahuluan ………………………………………………………………………………………. 91
  2. Kepala sekolah di era global ………………………………………………………………….. 92
  3. Peran kepala sekolah di era global …………………………………………………………… 94
  4. Fungsi kepala sekolah di era global ……………………………………………………….. 101
  5. Tantangan kepala sekolah di era global …………………………………………………… 105
  6. Tata nilai keunggulan bersaing kepala sekolah …………………………………………. 107
  7. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 110

 

 

 

BAB 7

MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH …………………………………………………… 111

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 111
  2. Manajerial kepala sekolah …………………………………………………………………… 112
  3. Kredibilitas kepala sekolah ………………………………………………………………….. 120
  4. Keterampilan kepala sekolah ……………………………………………………………….. 126
  5. Syarat menjadi kepala sekolah ……………………………………………………………… 130
  6. Analisis terhadap persyaratan kepala sekolah …………………………………………… 132
  7. Kompetensi kepala sekolah ………………………………………………………………….. 139
  8. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 141

 

BAB 8

PARADIGMA KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN …………………………………… 143

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 143
  2. Perilaku kepemimpinan pendidikan ……………………………………………………….. 144
  3. Gaya kepemimpinan pendidikan …………………………………………………………… 150
  4. Tipe kepemimpinan pendidikan ……………………………………………………………. 157
  5. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 159

 

BAB 9

PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH …………………………….. 161

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 161
  2. Kepemimpinan transformasional …………………………………………………………… 162
  3. Kepemimpinan visioner ………………………………………………………………………. 168
  4. Kepemimpinan transaksional ……………………………………………………………….. 173
  5. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 174

 

BAB 10

SEKOLAH SEBAGAI ORGANISASI PENDIDIKAN ……………………………… 175

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 175
  2. Pengertian organisasi …………………………………………………………………………. 176
  3. Sekolah sebagai organisasi pendidikan …………………………………………………… 179
  4. Pengelolaan sekolah oleh kepala sekolah ………………………………………………… 180
  5. Tujuan sekolah sebagai organisasi …………………………………………………………. 181
  6. Satuan organisasi sekolah ……………………………………………………………………. 183
  7. Peran kepala sekolah dalam membangun budaya sekolah …………………………… 189
  8. Peran kepala sekolah dalam mengefektifkan sekolah …………………………………. 200
  9. Penghambat organisasi sekolah …………………………………………………………….. 203
  10. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 208

 

BAB 11

MANAJEMEN KESISWAAN ………………………………………………………………. 209

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 209
  2. Pengertian manajemen kesiswaan …………………………………………………………. 211
  3. Peran kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan …………………………………… 212
  4. Perencanaan kesiswaan ………………………………………………………………………. 213
  5. Tujuan manajemen kesiswaan ………………………………………………………………. 214
  6. Program kerja bidang kesiswaan …………………………………………………………… 217
  7. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 221

 

BAB 12

MANAJEMEN HUMAS SEKOLAH …………………………………………………….. 223

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 223
  2. Arti hubungan sekolah dengan masyarakat ……………………………………………… 224
  3. Pentingnya hubungan sekolah dengan masyarakat …………………………………….. 226
  4. Tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat ………………………………………….. 229
  5. Peran humas di sekolah ………………………………………………………………………. 233
  6. Program kerja humas di sekolah ……………………………………………………………. 236
  7. Posisi humas di struktur sekolah …………………………………………………………… 242
  8. Wilayah kerja komite sebagai perwakilan masyarakat ……………………………….. 244
  9. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 245

 

Bab 13

MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH ………………………………………………. 247

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 247
  2. Peran kepala sekolah dalam manajemen keuangan sekolah …………………………. 251
  3. Manajemen keuangan sekolah ……………………………………………………………… 254
  4. Sumber keuangan sekolah …………………………………………………………………… 259
  5. Prinsip pengelolaan keuangan sekolah ……………………………………………………. 260
  6. Pelaporan keuangan sekolah ………………………………………………………………… 262
  7. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 265

 

BAB 14

MANAJEMEN KONFLIK DI SEKOLAH ……………………………………………… 267

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 267
  2. Pengertian konflik ……………………………………………………………………………… 268
  3. Paradigma personil sekolah terhadap konflik …………………………………………… 270
  4. Konflik dapat membangun atau merusak ………………………………………………… 272
  5. Sumber konflik di sekolah …………………………………………………………………… 274
  6. Mengelola konflik di sekolah ……………………………………………………………….. 277
  7. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 282

 

BAB 15

MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ……………………………………….. 283

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 283
  2. Pengertian kurikulum …………………………………………………………………………. 286
  3. Kepala sekolah dalam manajemen kurikulum ………………………………………….. 287
  4. KTSP dan kurikulum 2013 ………………………………………………………………….. 289
  5. Tujuan dan prinsip pengembangan kurikulum ………………………………………….. 290
  6. Manajemen kurikulum ……………………………………………………………………….. 295
  7. Fungsi manajemen kurikulum ………………………………………………………………. 298
  8. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 306

 

BAB 16

MANAJEMEN STRES DI SEKOLAH …………………………………………………… 307

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 307
  2. Pengertian stres …………………………………………………………………………………. 308
  3. Penyebab stres personil sekolah ……………………………………………………………. 309
  4. Akibat stres terhadap personil sekolah ……………………………………………………. 317
  5. Mengelola stres di sekolah …………………………………………………………………… 319
  6. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 326

 

BAB 17

SUPERVISI PENDIDIKAN …………………………………………………………………. 327

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 327
  2. Pengertian supervisi …………………………………………………………………………… 328
  3. Tujuan dan prinsip supervisi ………………………………………………………………… 331
  4. Supervisi klinis bagi pendidik ………………………………………………………………. 334
  5. Pendekatan dan teknik supervisi ……………………………………………………………. 336
  6. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 344

 

BAB 18

PENJAMINAN MUTU SEKOLAH ……………………………………………………….. 345

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 345
  2. Penjaminan mutu sekolah ……………………………………………………………………. 346
  3. Pentingnya penjaminan mutu sekolah …………………………………………………….. 350
  4. Tujuan penjaminan mutu sekolah ………………………………………………………….. 351
  5. Konsep evaluasi diri sekolah ………………………………………………………………… 352
  6. Evaluasi diri sekolah dan penjaminan mutu …………………………………………….. 355
  7. Tujuan dan manfaat evaluasi diri sekolah ……………………………………………….. 356
  8. Praktik baik penjaminan mutu sekolah …………………………………………………… 357
  9. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 360

 

BAB 19

MANAJEMEN SDM PENDIDIKAN …………………………………………………….. 361

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………………………….. 361
  2. Tantangan SDM pendidikan ………………………………………………………………… 363
  3. Pengertian manajemen SDM pendidikan ………………………………………………… 366
  4. Fungsi manajemen SDM pendidikan ……………………………………………………… 367
  5. Penempatan SDM pendidikan ………………………………………………………………. 370
  6. Program pengembangan SDM pendidikan ………………………………………………. 371
  7. Pertanyaan diskusi …………………………………………………………………………….. 373

 

Glosarium …………………………………………………………………………………………… 375

Indeks …………………………………………………………………………………………………. 397

Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………….. 399

Tentang Penulis ……………………………………………………………………………………. 407

 

Rp99,000 Rp74,500
Quick View
Add to cart