Buku Ajar Human Capital Management
SINOPSIS
Buku ini memiliki tujuan untuk memahami berbagai aspek pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam organisasi, dengan fokus utama pada pendekatan Human Capital Management (HCM). Pembahasan dimulai dengan analisis rancang bangun pekerjaan dan perencanaan SDM, di mana dijelaskan bagaimana organisasi dapat merancang pekerjaan secara efektif dan mengidentifikasi kebutuhan sumber daya manusia sesuai dengan tujuan strategis perusahaan. Selanjutnya, membahas secara detail tentang proses rekrutmen, seleksi, dan penempatan SDM, serta mengeksplorasi metode terbaik untuk menarik kandidat berkualitas, serta memberikan wawasan tentang berbagai teknik seleksi yang dapat membantu memastikan kesesuaian antara kandidat dan posisi yang tersedia. Penekanan juga diberikan pada pentingnya penempatan karyawan yang tepat untuk memaksimalkan potensi mereka di dalam organisasi. Manajemen kinerja dan penilaian prestasi kerja (performance appraisal) juga dibahas untuk menjelaskan bagaimana organisasi dapat menciptakan sistem evaluasi kinerja yang efektif, yang tidak hanya menilai hasil kerja karyawan, tetapi juga memberikan umpan balik konstruktif untuk pengembangan individu yang menawarkan berbagai model penilaian prestasi yang dapat diterapkan sesuai dengan kebutuhan organisasi.
Tidak kalah penting, urgensi pelatihan dan pengembangan bagi SDM dalam organisasi juga membahas pentingnya investasi dalam pelatihan dan pengembangan karyawan. Pembaca akan mempelajari bagaimana program pelatihan yang efektif dapat meningkatkan keterampilan dan produktivitas karyawan, serta mendukung pencapaian tujuan jangka panjang organisasi, dengan menyajikan metode perencanaan dan evaluasi pelatihan yang dapat diterapkan untuk memastikan manfaat optimal dari program pengembangan SDM. Selain itu, terdapat juga pembahasan tentang paradigma Human Capital Management dan mengembangkan manajemen talenta (talent management). Dalam kedua pembahasan ini, dijelaskan pentingnya pengelolaan talenta secara strategis dan bagaimana organisasi dapat mengidentifikasi, mengembangkan, dan mempertahankan talenta terbaik. Buku ini memberikan pemahaman tentang bagaimana HCM dan manajemen talenta berperan dalam menciptakan keunggulan kompetitif, memastikan bahwa organisasi tidak hanya dapat mempertahankan, tetapi juga terus mengembangkan sumber daya manusia yang unggul.
Buku ajar Human Capital Management ini juga dilengkapi dengan soal latihan di setiap akhir bab. Soal-soal latihan tersebut dirancang secara sistematis dengan berbagai tingkat kesulitan, mulai dari pertanyaan yang menuntut pemahaman dasar hingga analisis yang lebih mendalam, serta dirancang untuk menguji sejauh mana pengetahuan pembaca mengenai materi yang telah dipelajari, sekaligus memberikan kesempatan bagi pembaca untuk merefleksikan konsep dan teori yang dipelajari dalam konteks yang lebih praktis. Dengan demikian, pembaca dapat mengevaluasi pemahaman mereka dan memperdalam penguasaan terhadap topik-topik penting dalam manajemen sumber daya manusia.
Kepemimpinan Autentik Riset Implementasi Manajemen Perubahan
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. iii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………… v
BAB I
PENDAHULUAN
A.. Irisan Kepemimpinan, Sistem Nilai dan Manajemen Perubahan ………………………………. 3
B.. Mengubah Orang …………………………………………………………. .. 8
- Mengambil Keputusan ………………………………………………. .. 10
- Mempersiapkan Perubahan ……………………………………….. .. 13
- Merancang Perubahan ………………………………………………. .. 14
- Melaksanakan Perubahan ………………………………………….. .. 15
C.. Fasilitasi ……………………………………………………………………… .. 17
- Inside Facilitator ………………………………………………………… .. 18
- Outside Facilitator ……………………………………………………… .. 19
D.. Penelitian Tindakan Partisipatif ……………………………………… .. 19
- Integrasi Teori dan Praktik ……………………………………….. .. 20
- Keterkaitan Belajar dan Tindakan ………………………………. .. 20
- Pemecahan Masalah…………………………………………………… .. 21
BAB II
KEPEMIMPINAN AUTENTIK
Pendahuluan ……………………………………………………………….. .. 24
Kepemimpinan Autentik ……………………………………………….. .. 28
Mengapa Kepemimpinan Autentik? ……………………………. .. 28
Apa yang Dilakukan Kepemimpinan Autentik? ……………. .. 30
Pengertian Kepemimpinan Autentik …………………………… .. 34
Dimensi Pemimpin Autentik ……………………………………… .. 42
Pendekatan Kepemimpinan Autentik ………………………….. .. 46
Pendekatan Praktis ………………………………………………………. .. 46
Pendekatan Teoritis ……………………………………………………… .. 50
Sistem Nilai …………………………………………………………………. .. 54
Struktur, Klasifikasi dan Kategori Nilai …………………………….. 56
Struktur Nilai …………………………………………………………….. 56
Klasifikasi Nilai ………………………………………………………….. 57
Kategori Nilai ……………………………………………………………. 57
Dimensi dalam Penanaman Nilai di Sekolah ………………………. 61
Kepemimpinandan Kultur Sekolah …………………………………… 64
BAB III
MANAJEMEN PERUBAHAN
- Pendahuluan ……………………………………………………………….. .. 67
- Mengapa Manajemen Perubahan …………………………………….. .. 68
- Apa Manajemen Perubahan ……………………………………………. .. 70
- Faktor yang Mempengaruhi Perubahan …………………………… .. 73
- Mengelola Manusia untuk Berubah …………………………………. .. 73
- Memimpin Perubahan …………………………………………………… .. 74
- Resistensi Perubahan …………………………………………………….. .. 77
- Perubahan Sumber Daya Manusia & Organisasi ……………….. .. 79
BAB IV
KEPEMIMPINAN AUTENTIK PENANAMAN NILAI DALAM MANAJEMEN PERUBAHAN
- Pendahuluan ……………………………………………………………….. .. 83
- Asumsi ……………………………………………………………………….. .. 85
- Tujuan ………………………………………………………………………… .. 87
- Konstruksi Model ………………………………………………………… .. 88
- Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………………………….. 88
- Strategi Penanaman Nilai …………………………………………….. 91
- Transformasi Nilai dalam Manajemen Perubahan …………… 92
- Mendiagnosis …………………………………………………………….. 97
- Menyusun Rencana Tindakan ………………………………………. 98
- Melaksanakan Tindakan ……………………………………………… 99
- Menilai Tindakan ……………………………………………………….. 99
- Refleksi …………………………………………………………………….. 99
- Outcomes Perubahan pada Guru …………………………………. .. 102
- Operasional Model ……………………………………………………….. .. 103
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………….. .. 120
INDEKS …………………………………………………….. .. 125