Regular
Books
Pengawasan Pelaksanaan Pembangunan Desa
SINOPSIS
Buku ini membahas tentang Pengawasan Pelaksanaan Pembangunan Desa, dimana dalam UU tentang Desa menyatakan bahwa pembangunan Desa dilaksanakan sesuai dengan Rencana Kerja Pemerintah Desa dan dilaksanakan oleh Pemerintah Desa dengan melibatkan seluruh masyarakat Desa dengan semangat gotong royong serta memanfaatkan kearifan lokal dan sumber daya alam Desa. Pembangunan lokal berskala Desa dilaksanakan sendiri oleh Desa, sedangkan pelaksanaan program sektoral yang masuk ke Desa diinformasikan kepada Pemerintah Desa untuk diintegrasikan dengan Pembangunan Desa. Selanjutnya, mengenai pelaksanaan pembangunan desa bahwa pembangunan desa adalah upaya peningkatan kualitas hidup dan kehidupan untuk sebesar-besarnya bagi kesejahteraan masyarakat Desa.
Pengawasan dan pemantauan penyelenggaraan Pemerintahan Desa dan pembangunan Desa yang dilakukan secara partisipatif oleh masyarakat Desa, dimana Masyarakat Desa berhak melakukan pemantauan terhadap pelaksanaan Pembangunan Desa yang menjadi dasar pembahasan dalam musyawarah Desa. Pemantauan pembangunan Desa oleh masyarakat Desa dilakukan pada tahapan perencanaan pembangunan Desa yang dilakukan dengan cara menilai penyusunan RPJM Desa dan RKP Desa, dan pelaksanaan pembangunan Desa yang dilakukan dengan cara menilai antara lain pengadaan barang dan/atau jasa, pengadaan bahan/material, pengadaan tenaga kerja, pengelolaan administrasi keuangan, pengiriman bahan/material, pembayaran upah, dan kualitas hasil kegiatan pembangunan Desa. Hasil pemantauan pembangunan Desa dituangkan dalam format hasil pemantauan pembangunan Desa.
Revolusi mental yang diusung Presiden Jokowi merupakan transformasi kultural yang berarti “berpikir benar dan bertindak benar”. Revolusi mental ini adalah perang terhadap keburukan-keburukan yang akhir-akhir ini terjadi di Indonesia seperti korupsi, pungli, diskriminasi, pelecehan seksual terstruktur, serta tindak amuk massa. Jika revolusi mental dibumikan ke ranah pemberdayaan desa maka ada sejumlah mental baru yang perlu segera ditumbuhkembangkan yaitu Tradisi Berdesa, Perubahan Mental Kepemimpinan dan. Gerakan warga aktif serta swadaya politik rakyat.
Adapun bahasan materi dalam buku ini terdiri dari 8 (delapan) Bagian yaitu Bagian 1 membahas tentang Administrasi dan Informasi Desa. Bagian 2 membahas tentang pemahaman pembangunan desa. Bagian 3 membahas tentang program dan kegiatan pembangunan desa. Bagian 4 membahas tentang pelaksanaan kegiatan pembangunan desa. Bagian 5 membahas tentang pengawasan pembangunan desa. Bagian 6 membahas tentang Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Desa. Bagian 7 membahas tentang Pertanggungjawaban Penyelenggaraan Pemerintahan Desa. Bagian 8 membahas tentang revolusi mental pemerintahan desa.
Mari Berdesa… Desa Maju… Negara Maju…
Membangun Indonesia dari Sabang sampai Merauke
Dari Miangas sampai Pulau Rote
Mari Cinta dan Dukung Kemajuan Indonesia
Tuhan Memberkati Kita Semua,
Reformasi Birokrasi Indonesia Menuju Pemerintahan Kelas Dunia (Indonesian Bureaucratic Reform Towards The World Class Government)
SINOPSIS
Banyak anggapan yang mengatakan bahwa Birokrasi di Indonesia itu sangat lamban, tidak efektif, tidak efisien, kurang termotivasi, kurang tanggap terhadap perubahan, kurang dapat menyesuaikan diri dengan tuntutan pembangunan, dan bahkan kadang dianggap malah menghambat proses pembangunan. Padahal pelayanan merupakan tugas utama yang hakiki dari sosok “Aparatur Sipil Negara sebagai abdi negara dan terlebih abdi masyarakat”. Maka, para penyelenggara pemerintahan yang ada saat ini harus siap menerima perubahan yang terjadi, dan mau tidak mau Aparatur Sipil Negara (ASN) yang ada saat ini harus menerima dan tidak boleh melakukan penolakan (Resistensi), karena Negara kita membutuhkan percepatan sehingga Aparatur Sipil Negara (ASN) perlu memahami perubahan tersebut secara mendalam dan kemudian mengubah sikap, cara berpikir dan juga cara bertindaknya.
Dilihat dari perkembangannya, teori organisasi telah mengalami beberapa perubahan yang cukup signifikan. Sampai hari ini, teori organisasi telah berkembang sampai generasi kelima. Apakah organisasi pemerintahan yang ada di Indonesia sudah sampai pada generasi kelima?
Ke depan, harapannya masyarakat dapat mengakses semua produk pelayanan yang diberikan oleh negara dengan ketepatan waktu yang dapat dinilai melalui survei Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) terhadap fasilitas pelayanan dan juga kecepatan dan kemampuan petugas pelayanan guna menghadapi persaingan global yang merupakan titik awal terwujudnya “World Class Government”.
Pendidikan Vokasi, Profesi & Akademik
SINOPSIS
Bab I berfungsi sebagai fondasi konseptual buku. Bab ini menguraikan perbedaan jenis pendidikan di Indonesia umum, akademik, vokasi, profesi, dan kejuruan berdasarkan kerangka yuridis nasional (UU Sisdiknas dan UU Pendidikan Tinggi). Pembahasan asal-usul istilah vokasi dari perspektif historis dan sosiologis memperkaya pemahaman bahwa vokasi bukan sekadar “pendidikan praktik”, melainkan pendidikan berbasis panggilan kerja yang berevolusi seiring perkembangan kapitalisme dan industri.
Bab II menampilkan narasi historis yang kaya dan detail, khususnya peran strategis kerja sama internasional (Swiss, Australia, Jepang, Selandia Baru) dalam merintis pendidikan politeknik di Indonesia. Penulis menunjukkan bahwa pendidikan vokasi Indonesia sejak awal dibangun dengan pendekatan production-based education dan teaching factory, bukan sekadar adaptasi dari pendidikan akademik.
Bab III menggeser fokus dari sejarah ke desain kurikulum. Penulis menjelaskan konsep kurikulum secara komprehensif, lalu membandingkan berbagai model kurikulum (lego, spiral, piramida). Studi kasus pendidikan vokasi Australia (TAFE dan training package) menjadi contoh konkret bagaimana kurikulum vokasi dirancang modular, berjenjang, dan berbasis kompetensi
Bab IV merupakan inti akademik buku. mengulas konsep kompetensi dari berbagai perspektif pendidikan, manajemen, psikologi, dan kebijakan publik serta membedakan secara tajam antara competency dan competence. Integrasi teori internasional (Bowden, Hoffmann, O*NET) dengan konteks regulasi Indonesia memperlihatkan kedalaman analisis
Bab V berfokus pada pendefinisian dan penegasan identitas pendidikan vokasi, dengan menggunakan International Standard Classification of Education (ISCED) 2011 sebagai kerangka rujukan utama. Penulis menjelaskan bahwa ISCED tidak sekadar mengelompokkan pendidikan berdasarkan institusi, melainkan berdasarkan tujuan pembelajaran, hasil belajar, dan karakteristik program. Dalam kerangka ini, pendidikan vokasi ditempatkan sebagai jalur yang sah, setara secara kualifikasi, namun berbeda secara orientasi (misi) dibanding pendidikan akademik
Bab VI membahas transformasi kelembagaan pendidikan vokasi dengan menyoroti perkembangan sekolah teknik (HTL) di Swiss dan Eropa yang kemudian bertransformasi menjadi University of Applied Sciences (UAS) dalam kerangka Bologna Process. Penulis menunjukkan bahwa perubahan ini bukanlah akademisasi vokasi, melainkan penguatan pendidikan terapan melalui integrasi pendidikan, praktik industri, dan riset aplikatif. Bahwa UAS tidak identik dengan pendidikan vokasi murni, tetapi merupakan bentuk pendidikan tinggi terapan yang menjembatani dunia vokasi, profesi, dan akademik. Dalam konteks Indonesia, bab ini menjadi refleksi kritis terhadap posisi politeknik dan wacana pengembangan Universitas Sain Terapan, agar tidak terjebak pada penyeragaman dengan universitas akademik
Kepemimpinan Digital
SINOPSIS
Kepemimpinan digital merujuk pada kemampuan seorang pemimpin untuk mengelola, mengarahkan, dan memotivasi tim atau organisasi dalam menghadapi perubahan yang cepat dan dinamis dalam dunia teknologi digital. Dalam konteks ini, pemimpin digital tidak hanya dituntut untuk menguasai teknologi, tetapi juga harus memiliki keterampilan komunikasi, kolaborasi, serta pemahaman yang mendalam tentang transformasi digital yang terjadi di berbagai sektor.
Pemimpin digital memiliki peran penting dalam menciptakan visi yang jelas mengenai adopsi teknologi di dalam organisasi, serta memanfaatkan data dan alat digital untuk mengambil keputusan yang lebih cepat dan lebih tepat. Kepemimpinan digital juga melibatkan kemampuan untuk membangun budaya yang mendukung inovasi, fleksibilitas, dan pembelajaran berkelanjutan.
Di tengah perubahan yang cepat, seorang pemimpin digital harus mampu menghadapi tantangan seperti keamanan data, perubahan kebutuhan konsumen, serta dinamika pasar global yang semakin terhubung. Mereka harus mampu beradaptasi dengan teknologi baru, seperti kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), dan big data, untuk memastikan organisasi tetap relevan dan kompetitif.
Kepemimpinan digital juga mencakup pengembangan tim yang berkompeten di bidang teknologi dan memastikan integrasi yang lancar antara aspek manusia dan teknologi dalam operasional organisasi. Pemimpin digital yang sukses adalah mereka yang mampu menginspirasi, memotivasi, dan mengarahkan tim untuk meraih tujuan bersama dalam era digital yang penuh tantangan ini.
Teknik Budidaya dan Pengolahan Kentang Pendekatan Agribisnis Terpadu
SINOPSIS
Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam mengembangkan pengetahuan dan praktik di bidang pertanian, khususnya komoditas kentang, yang memiliki nilai strategis dalam mendukung ketahanan pangan dan peningkatan kesejahteraan petani.
Dalam buku ini, penulis memaparkan berbagai aspek penting mulai dari teknik budidaya yang tepat, pengendalian hama dan penyakit, pengolahan hasil panen menjadi produk bernilai tambah, hingga strategi pemasaran dan pengembangan usaha agribisnis kentang. Pendekatan terpadu ini diharapkan mampu menjadi referensi praktis maupun teoritis bagi mahasiswa, petani, penyuluh pertanian, pelaku usaha, dan pihak-pihak lain yang berkecimpung dalam sektor pertanian.
Semoga buku ini bermanfaat dan dapat memberikan inspirasi dalam pengembangan agribisnis kentang di Indonesia
Kumpulan Strategi Guru Paud dalam Mengembangkan Fisik Motorik Anak Usia Dini
SINOPSIS
Penyusunan buku ini berangkat dari kesadaran bahwa perkembangan fisik motorik merupakan aspek penting yang menjadi dasar bagi tumbuh kembang anak. Melalui gerakan, anak belajar mengontrol tubuhnya, mengembangkan koordinasi, serta membangun rasa percaya diri. Oleh karena itu, guru PAUD perlu memiliki berbagai strategi kreatif dan tepat guna agar stimulasi motorik dapat berlangsung secara menyenangkan dan sesuai tahap perkembangan anak.
Buku ini memuat beragam strategi pembelajaran yang mudah diterapkan, inovatif, dan berorientasi pada kegiatan bermain. Diharapkan buku ini dapat menjadi sumber inspirasi bagi guru PAUD, mahasiswa, maupun pihak lain yang berkecimpung dalam dunia pendidikan anak usia dini.
Ekonomi Kemanusiaan: Paradigma Baru Untuk Sistem Eko Berkeadaban
SINOPSIS
Buku ini adalah manifestasi pencarian makna baru dalam ilmu ekonomi. Ia menggugat sistem ekonomi modern yang kehilangan arah moral dan spiritual, lalu menawarkan paradigma baru: ekonomi yang berjiwa manusia.
Melalui refleksi filosofis mendalam, buku ini mengajak pembaca menjelajahi hubungan antara etika, spiritualitas, dan kebijakan publik dalam membangun ekonomi yang adil, berkelanjutan, dan beradab.
Dari pemikiran Soekarno hingga Amartya Sen, dari konsep gotong royong hingga teori keadilan global, buku ini menegaskan satu pesan: masa depan ekonomi hanya dapat diselamatkan bila ia kembali berpihak kepada manusia.
“Ekonomi tanpa kemanusiaan adalah kekosongan; kemanusiaan tanpa ekonomi adalah ketidakberdayaan. Ekonomi Kemanusiaan adalah jembatan di antara keduanya.”
Titik Temu dalam Tradisi Ilmiah Islam Kontemporer Mewujudkan Moderatisme Perguruan Tinggi Islam
Sinopsis
Corak kajian Islam di dunia terbelah ke dalam tradisi ilmiah Timur Tengah dan Barat, antara perspektif insider dan outsider. Kedua corak ini hingga sekarang dianggap kontradiksi/tidak saling ketemu, padahal sama-sama kajian Islam. Meski tradisi ilmiah studi Islam di Barat sudah mengalami evolusi, namun masih saja orientasinya berbeda dengan studi Islam di Timur Tengah. Buku ini mengungkapkan dan membuktikan adanya corak baru kajian Islam sebagai titik temu dari tradisi ilmiah Timur Tengah dan Barat. Titik temu ini melahirkan kebaruan yang selanjutnya dikatakan sebagai sintesis antara tradisi ilmiah model Timur Tengah dan Barat. Tujuan buku ini ingin mengungkapkan corak ilmiah studi Islam di dunia era sekarang. Untuk mencapai tujuan ini penulis melakukan penelitian tentang corak studi Islam di tiga universitas besar di dunia yaitu Universitas al-Azhar, Kairo Mesir, Universitas McGill, Kanada Amerika Utara, dan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta Indonesia. Dari ketiga universitas tersebut yang menjadi fokus kajian adalah lembaga pascasarjana. Secara khusus penulis melakukan penelusuran dari aspek kurikulum studi Islam di ketiga universitas tersebut. Buku ini ingin menegaskan tentang temuan yang menarik terkait dengan corak studi Islam yang berkembang selama ini baik di Timur Tengah maupun di Barat. Buku ini menemukan adanya corak baru studi Islam di antara dua corak sebelumnya, khususnya yang ditemukan di UIN Jakarta merupakan “sintesis akademik”. Sintesis ini basisnya adalah integrasi pada aspek kurikulum dan aspek area studi Islam yang holistik, epistemologi kolaboratif dan pendekatan multi-interdisiplin. Asas terbentuknya sintesis karena ada dialektika sejarah yang berkesinambungan, faktor genealogis dan dialektika akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa corak sintesis akademik studi Islam sebagai corak ketiga perpaduan dari tradisi akademik Timur Tengah dan Barat, antara perspektif insider dan outsider, dengan kata lain sebagai tradisi ilmiah intersubjektif atau intersider. Tradisi akademik ini dalam perspektif pendidikan postformal dapat mendorong terwujudnya kesadaran dan budaya integral. Kehadiran buku ini dapat berimplikasi pada pengembangan kajian Islam dan pendidikan tinggi Islam futuristik.
EKONOMI MAKRO ISLAM (Korelasi antara Pembangunan Ekonomi dan Maqashid Syariah)
SINOPSIS
Ekonomi Makro Islam tidak sekadar membahas angka-angka pertumbuhan, grafik stabilitas, atau teori-teori kebijakan, tetapi mengajak kita memahami bagaimana sebuah sistem ekonomi seharusnya berpihak kepada manusia, menjaga kelayakan hidup, memuliakan martabat, dan menegakkan keadilan. Dari prinsip inilah Islam menegaskan bahwa manusia merupakan pusat dari setiap aktivitas pembangunan.
Agar arah pembangunan tidak bergeser dari nilai-nilai kemanusiaan, Islam menghadirkan maqāsid al-sharī‘ah sebagai panduan yang kokoh namun tetap lembut mengarahkan. Maqāsid al-sharī‘ah menjadi kompas nilai guna memastikan setiap kebijakan ekonomi selalu berpihak pada perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta. Dengan panduan inilah, ekonomi tidak berhenti pada tumpukan angka, tetapi menjadi ikhtiar yang sungguh-sungguh untuk memakmurkan kehidupan secara menyeluruh.
Buku ini mengajak pembaca memahami ekonomi makro dari sudut pandang yang lebih utuh, bahwa kesejahteraan tidak hanya diukur dari produktivitas material, tetapi dari kemampuan sistem ekonomi menghadirkan keberlanjutan, distribusi yang adil, stabilitas sosial, dan ruang tumbuh bagi setiap lapisan masyarakat. Dengan memadukan konsep-konsep makroekonomi modern dan nilai-nilai syariah, buku ini menawarkan perspektif segar tentang bagaimana membangun ekonomi yang tidak terjebak pada pertumbuhan semu, tetapi benar-benar memajukan dan mensejahterakan manusia.
Di tengah kegelisahan global atas kesenjangan sosial, krisis moral, dan rapuhnya fondasi ekonomi modern, karya ini menjadi undangan untuk melihat kembali jalan tengah yang telah lama ditawarkan Islam, jalan yang menyeimbangkan efisiensi dan keadilan, pasar dan moralitas, kemajuan dan kemanusiaan. Sebuah bacaan bagi siapa pun yang ingin memahami bahwa ekonomi bukan hanya persoalan angka, melainkan amanah besar untuk menjaga kehidupan.
Music
DVD – Basic English Conversation (Belajar Bahasa Inggris Praktis)
DVD – Basic English Conversation (Belajar Bahasa Inggris Praktis)
Dasar Percakapan Bahasa Inggris Untuk SMA/ SMA dan semua kalangan..
Untuk pembelian bisa langsung cekout atau bisa langsung whatsapp dengan cara klik logo Whatsapp di sebelah kiri bawah..
Pembalian 3 Pcs akan mendapatkan harga khusus