Penelitian Tindakan Kelas untuk Pengembangan Profesi Guru

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………………………………………………… v

SAMBUTAN REKTOR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO …………….. .. vi

DAFTAR ISI …………………………………………….. vii

BAB 1

PENDAHULUAN

Penelitian Tindakan Kelas dan Peningkatan Kompetensi Guru ………………. 1

Profesionalisasi Guru ……………………………………………………………………………….. 4

Arti Profesi ……………………………………………………………………………………………….. 5

Guru dan Profesi ………………………………………………………………………………………. 7

Kompetensi Guru ……………………………………………………………………………………… 11

BAB 2

HAKIKAT PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Pengertian Penelitian Tindakan Kelas ……………………………………………………… 15

Prinsip Penelitian Tindakan Kelas ……………………………………………………………. 17

Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas ………………………………………………….. 18

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas …………………………………………………………… 20

Manfaat Penelitian Tindakan Kelas ………………………………………………………… 21

BAB 3

MODEL-MODEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Model Kurt Lewin …………………………………………………………………………………….. 23

Model Kemmis dan McTaggart ……………………………………………………………….. 24

Model John Elliott ……………………………………………………………………………………. 25

Model Hopkin ………………………………………………………………………………………….. 26

Model Dave Ebbutt ………………………………………………………………………………….. 26

Model Gabungan Sanford dan Kemmis ………………………………………………….. 28

BAB 4

PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Judul Penelitian ………………………………………………………………………………………… 32

Bidang Kajian ………………………………………………………………………………………….. 32

Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………. 33

Perumusan dan Pemecahan Masalah ……………………………………………………… 33

Tujuan Penelitian …………………………………………………………………………………….. 34

Manfaat Hasil Penelitian …………………………………………………………………………. 34

Kajian Pustaka ………………………………………………………………………………………… 34

Rencana dan Prosedur Penelitian …………………………………………………………….. 34

Jadwal Penelitian ……………………………………………………………………………………… 35

Biaya Penelitian ……………………………………………………………………………………….. 36

Personalia Penelitian ………………………………………………………………………………… 36

Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………. 36

Lampiran-lampiran ………………………………………………………………………………….. 36

BAB 5

PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Identifikasi Masalah Pembelajaran ………………………………………………….. 37

Menganalisis dan Merumuskan Masalah Pembelajaran ………………………… 38

Merencanakan Tindakan Berdasarkan Rumusan Masalah …………………… 40

Melaksanakan Tindakan, Observasi, dan Asesmen ……………………………….. 41

Menganalisis Data Observasi dan Asesmen serta Interpretasi ………………… 41

Melakukan Refleksi dan Merencanakan Tindak Lanjut untuk Siklus Berikutnya ………………. 41

BAB 6

MENYUSUN LAPORAN AKHIR  PENELITIAN TINDAKAN KELAS

LAMPIRAN ………………………………………………… 49

DAFTAR PUSTAKA …………………………………….. 167