Buku Ajar Penelitian Kuantitatif
Sinopsis Buku: Penelitian Kuantitatif
Buku ini menyajikan pemahaman komprehensif mengenai penelitian kuantitatif sebagai salah satu pendekatan ilmiah untuk mengkaji fenomena pendidikan dan sosial secara sistematis, terukur, dan dapat digeneralisasi. Sajian awal memberikan gambaran tentang konsep dasar penelitian kuantitatif dilanjutkan dengan karakteristiknya dan jenisnya. Penjelasan ini membantu pembaca memahami bahwa penelitian kuantitatif bertujuan untuk menguji teori, melihat hubungan antarvariabel, atau mengidentifikasi pengaruh suatu perlakuan.
Perumusan masalah penelitian yang baik yang diawali dengan identifikasi fenomena, penyusunan variabel dan indikator, perumusan pertanyaan penelitian, hingga penyusunan hipotesis. Penegnalan tentang skala pengukuran yang sesuai dengan instrumen dan teknik pengumpulan datanya. Penekanan diberikan pada pentingnya masalah yang terukur, spesifik, dan dapat diteliti secara empiris menggunakan data numerik.
Pada bagian metode penelitian, buku ini mengulas berbagai desain penelitian kuantitatif, sepertii, eksperimen, quasi-eksperimen, korelasional, komparatif, serta pengembangan instrumen. Setiap desain dijelaskan melalui tujuan, karakteristik, langkah-langkah pelaksanaan, serta contoh penerapannya dalam konteks pendidikan dan sosial. Pembaca diajak memahami bagaimana memilih desain metode yang sesuai dengan tujuan penelitian dan jenis hubungan antarvariabel yang ingin diuji. Pada bab ini penekanan diberikan pada bagaimana merancang instrumen yang baik, teknik uji validitas (isi, konstruk, empiris), serta uji reliabilitas menggunakan metode statistik yang sesuai.
Buku ini diakhiri dengan pembahasan lengkap mengenai teknik analisis data, meliputi statistik deskriptif, uji prasyarat, analisis komparatif baik sampel tunggal maupun lebih dari 1 sampel dengan memperhatikan apakah sampel-sampel tersebut berkorelasi atau bebas. Setiap teknik disertai contoh penggunaan software statistik seperti SPSS, R, atau AMOS untuk memudahkan pembaca mengoperasionalkan analisis.
Secara keseluruhan, buku ini menjadi panduan praktis dan teoritis bagi mahasiswa, peneliti pemula, hingga praktisi pendidikan untuk memahami, merancang, melaksanakan, dan menganalisis penelitian kuantitatif secara tepat, sistematis, dan akurat, sehingga menghasilkan temuan yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
DASAR BK INKLUSI
SINOPSIS
Tidak semua anak belajar dengan cara yang sama. Tidak semua tumbuh dalam kondisi yang serupa. Namun, setiap anak berhak dipahami, didampingi, dan diberi kesempatan untuk berkembang secara optimal.
Buku ini mengajak pembaca untuk melihat dunia pendidikan dari sudut pandang yang lebih humanis dan inklusif. Dimulai dari pemahaman tentang sejarah dan hakikat bimbingan konseling, pembaca akan diajak menelusuri perkembangan anak dan remaja, hingga mengenal lebih dekat anak berkebutuhan khusus dengan segala keunikan yang mereka miliki. Tidak hanya itu, buku ini juga membahas bagaimana layanan bimbingan dan konseling dapat diberikan secara tepat, empatik, dan profesional, serta bagaimana kurikulum dapat disusun secara fleksibel agar mampu menjawab kebutuhan setiap individu.
Ditulis dengan bahasa yang ringan namun tetap berbobot, buku ini cocok bagi mahasiswa, guru, dosen, maupun siapa saja yang peduli pada dunia pendidikan. Lebih dari sekadar teori, buku ini mengajak kita untuk merefleksikan kembali: sudahkah kita benar-benar melihat setiap anak sebagai individu yang utuh? Karena pada akhirnya, pendidikan bukan hanya tentang apa yang diajarkan, tetapi tentang bagaimana kita memahami mereka yang belajar.
Hidup Bermakna di Usia Senja Panduan Menjalani Hidup Sehat, Bahagia, dan Penuh Makna
Buku ini lahir bukan dari ruang seminar atau perpustakaan ilmiah. Ia lahir dari sebuah pagi yang sunyi, ketika aktivitas yang selama puluhan tahun mengisi hari-hari penulis tiba-tiba berhenti, dan yang tersisa hanyalah keheningan yang me¬ngundang pertanyaan paling mendasar dalam hidup: “Apakah saya sudah benar-benar hidup?”
Pertanyaan itu tidak datang dengan dramatis. Ia muncul pelan, seperti embun yang menempel di jendela di pagi hari. Namun justru karena kehalusan itulah ia terasa begitu dalam dan sulit diabaikan. Setelah melewati masa panjang dengan berbagai tanggung jawab, pencapaian, dan kesibukan, penulis menyadari bahwa ada satu hal yang selama ini luput dari perhatian: bagaimana cara menjalani hidup dengan benar-benar sadar dan bermakna.
Pengalaman inilah yang mendorong penulis untuk merumuskan PROMOST — sebuah konsep pola hidup sederhana yang lahir dari perjalanan nyata, bukan sekadar teori. PROMOST bukan jawaban mutlak untuk semua per-tanyaan hidup. Ia adalah teman — panduan ringan yang bisa dipegang saat hidup terasa berat, atau saat kita butuh pengingat bahwa kebahagiaan tidak harus dicari jauh-jauh.
Kebijakan Pendidikan, Implementasi dan Tantangannya
S I N O P S I S
Buku ini memberikan wawasan komprehensif mengenai kebijakan-kebijakan di bidang pendidikan dengan pembahasan meliputi:
- Kebijakan Komite Sekolah dan Layanan Prima: Peran dan tugas Komite Sekolah yang sesuai dengan aturan perundangan, serta prinsip-prinsip pelayanan prima yang dapat meningkatkan mutu pendidikan.
- Kebijakan Supervisi Akademik Sekolah dan Observasi Kelas di Platform Merdeka Mengajar: Flatform digital yang membantu kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan supervisi akademik dan observasi kelas secara lebih efisien dan efektif, serta memberikan akses kepada kepala sekolah untuk merencanakan, mengobservasi, dan mengevaluasi pembelajaran dengan lebih terstruktur dan sistematis.
- Peran Strategis Smk Pusat Keunggulan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Vokasi Di Indonesia: Wujud tranformasi dan revitalisasi pendidikan SMK dengan menekankan kerja sama, penyelarasan dengan dunia kerja, kepemimpinan kepala sekolah, dan keterserapan lulusan.
- Kebijakan Sistem Zonasi Dan Perubahan Mutu Pendidikan Madrasah Aliyah Swasta: Pemerataan akses pendidikan yang memiliki dampak peningkatan terhadap fasilitas pendidikan dan pendukungnya. Serta Proses penerimaan peserta didik baru dilakukan secara nondiskriminatif, objektif, transparan, dan akuntabel.
- Pencegahan Dan Penanganan Tindakan Kekerasan Di Lingkungan Satuan Pendidikan: Upaya Pencegahan tindakan kekerasan di sekolah untuk meningkatkan kesadaran warga satuan pendidikan tentang bahayanya tindak kekerasan sehingga mampu untuk mencegah terjadinya kekerasan pada peserta didik di sekolah.
- Kebijakan Program MSIB dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa: Program yang memberikan pengalaman belajar yang aktif dan kontekstual kepada mahasiswa, dengan memadukan teori dan praktik dalam bidang manajemen sumber daya manusia serta pemahaman yang mendalam tentang dinamika dunia kerja saat ini.
- Kebijakan Publik Tentang Pencalonan Kepala Sekolah Dan Pengawas Dari Guru Penggerak: Langkah strategis untuk menciptakan pemimpin pendidikan yang tidak hanya memiliki kompetensi akademis, tetapi juga dedikasi dan kemampuan untuk menggerakkan perubahan positif dalam lingkungan sekolah.
- Strategi Pengembangan Dan Penanganan Olahraga Pendidikan: Konsep yang dikembangkan di negara-negara maju untuk beragam sasaran social membangun dan membentuk pendidikan jasmani dan strategi olahraga bagi kaum muda yang berdampak pada kualitas Pendidikan dan peluang pemberian pengalaman bagi anak-anak muda yang bermanfaat bagi kehidupannya dimasa depan.
Semoga dengan buku in pembaca mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang berbagai aspek kebijakan di bidang pendidikan dan dapat mengaplikasikan pengetahuan ini dalam konteks masing-masing. Buku ini juga menjadi referensi yang bermanfaat bagi praktisi pendidikan, peneliti, dan semua pihak yang peduli terhadap peningkatan kualitas pendidikan.
KEBIJAKAN PUBLIK DI ERA SOCIETY 5.0 Rekonseptualisasi, Transformasi, dan Tata Kelola Masa Depan
Di era ketika data menjadi minyak baru dan algoritma menjadi penentu kebijakan, pemerintahan tidak bisa lagi bekerja dengan cara lama. Kebijakan Publik di Era Transformasi Digital hadir sebagai panduan untuk memahami bagaimana teknologi mengubah wajah perumusan dan implementasi kebijakan publik di Indonesia.
Buku ini menguraikan secara lugas pergeseran dari birokrasi berbasis kertas menuju pemerintahan berbasis data dan platform. Melalui studi kasus SPBE, Satu Data Indonesia, Smart City, hingga pemanfaatan AI dalam pelayanan publik, penulis menunjukkan peluang sekaligus tantangan: kesenjangan digital, keamanan data, etika algoritma, dan kapasitas ASN.
Lebih dari sekadar teori, buku ini menawarkan kerangka praktis agar kebijakan publik menjadi lebih cepat, transparan, partisipatif, dan berpihak pada rakyat. Cocok untuk akademisi, mahasiswa S1, S2 dan S3, ASN, dan siapa pun yang ingin memastikan bahwa transformasi digital benar-benar melahirkan tata kelola pemerintahan yang efektif dan berkeadilan.
Kewarganegaraan
Sinopsis
Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep-konsep dasar, identitas nasional, sistem pemerintahan, hak asasi manusia, serta tantangan kontemporer yang dihadapi bangsa Indonesia. Tujuan utama dari penulisan buku ini adalah agar mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai kewarganegaraan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa, dan bernegara. Ruang lingkup materi mencakup berbagai aspek penting yang relevan dengan dinamika bangsa Indonesia dan dunia global.
Buku ini disusun berdasarkan kurikulum yang relevan dan didukung oleh berbagai sumber terpercaya, dengan tujuan memudahkan mahasiswa memahami berbagai aspek penting dalam ilmu Kewarganegaraan secara sistematis dan komprehensif. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami konsep dasar, identitas nasional, sistem pemerintahan, hak asasi manusia, serta isu-isu kontemporer yang sedang berkembang di Indonesia dan dunia. Harapan kami, buku ini dapat menjadi panduan yang bermanfaat dalam menumbuhkan kesadaran, sikap kritis, dan partisipasi aktif mahasiswa sebagai warga negara yang bertanggung jawab.
KOHESI SOSIAL DAN MORALITAS: META-SINTESIS PENDIDIKAN IPS MASA DEPAN
Sinopsis
Jika Anda mencari pembahasan tentang pentingnya kohesi sosial dan pendidikan moral dalam Pendidikan IPS, maka buku ini menyuguhkan pembahasan mendalam tentang itu, serta mengeksplorasi mengapa hal itu penting bagi peserta didik, mahasiswa dan masyarakat secara keseluruhan.
Di dalam buku ini dimuat dimensi dan karakteristik serta upaya membentuk dan memelihara kohesi sosial. Selanjutnya, hal yang berkaitan erat dengan kohesi sosial adalah moralitas. Untuk itu, dalam buku juga dibahas isu-isu penting tentang moralitas, antara lain HAM, empati, keadilan, privasi dan etika digital, korupsi, toleransi, tanggung jawab sosial, hak masyarakat adat, hak pendidikan, etika bisnis dan lain sebagainya. Sedemikian sehingga, dalam buku ini dibuat sintesis hubungan moralitas dengan kohesi sosial.
Berdasarkan sintesis tersebut, bagaimana Pendidikan IPS masa depan? Yuk eksplorasi isi buku ini. Dalam kaitannya dengan pembelajaran tentang kohesi sosial dan moralitas, dalam buku ini juga dibahas model pembelajaran yang relevan dengannya.
Panduan Lengkap Penggunaan LMS dengan Pendekatan Gamifikasi Teoritis
SINOPSIS
Buku “Panduan Lengkap Penggunaan LMS dengan Pendekatan Gamifikasi Teoritis”, disusun sebagai pedoman komprehensif bagi dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi secara inovatif dan interaktif. Buku ini berangkat dari kebutuhan nyata akan transformasi sistem pembelajaran di era digital, di mana teknologi informasi tidak lagi menjadi pelengkap, melainkan unsur utama dalam membangun ekosistem pendidikan yang adaptif, menarik, dan berorientasi pada capaian kompetensi abad ke-21.
Dalam konteks pendidikan tinggi, e-learning menjadi salah satu strategi utama dalam mengoptimalkan fleksibilitas belajar, memperluas akses pengetahuan, serta meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran. Buku ini secara sistematis menjelaskan konsep, prinsip, dan langkah-langkah implementasi e-learning yang terintegrasi dengan pendekatan gamifikasi suatu pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan elemen permainan untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta hasil belajar mahasiswa. Dengan demikian, pembaca tidak hanya memperoleh pemahaman teoretis mengenai teknologi pembelajaran, tetapi juga panduan praktis untuk mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran aktual.
Isi buku mencakup pembahasan mendalam tentang konsep dasar e-learning, teori dan model gamifikasi pendidikan, strategi desain pembelajaran digital, pengembangan media interaktif, serta evaluasi efektivitas penerapan e-learning berbasis gamifikasi. Disertai dengan contoh penerapan nyata dalam mata kuliah Teknologi Pendidikan, buku ini menghadirkan panduan langkah demi langkah mulai dari perencanaan, pengembangan modul digital, hingga implementasi dan evaluasi hasil belajar mahasiswa.
Selain itu, buku ini juga menyoroti berbagai tantangan dan peluang yang muncul dalam penerapan e-learning di perguruan tinggi, seperti kesiapan infrastruktur digital, kompetensi pedagogik dosen, literasi digital mahasiswa, serta peran kebijakan institusional dalam mendukung pembelajaran daring yang bermutu. Dengan pendekatan akademik dan berbasis riset, buku ini diharapkan menjadi sumber referensi yang kredibel untuk mendukung transformasi pembelajaran menuju arah yang lebih modern, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik.
Melalui penyajian yang sistematis, bahasa ilmiah yang mudah dipahami, serta dilengkapi dengan contoh penerapan, ilustrasi, dan hasil penelitian pendukung, buku ini layak dijadikan rujukan utama bagi mahasiswa program studi Teknologi Pendidikan, dosen, pengembang e-learning, maupun praktisi pendidikan yang berkomitmen mengembangkan pembelajaran inovatif di era digital. Dengan membaca buku ini, pembaca akan memperoleh wawasan menyeluruh tentang bagaimana gamification dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, memperkuat interaksi pembelajaran, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna di lingkungan e-learning.
Pembuatan Busana Daerah Istimewa Yogyakarta
SINOPSIS
Buku Pembuatan Busana Daerah Istimewa Yogyakarta merupakan panduan komprehensif yang menyajikan pengetahuan mendalam tentang warisan busana tradisional Yogyakarta, mulai dari akar sejarahnya hingga proses teknis pembuatan beragam jenis busana adat. Disusun sebagai referensi pendidikan vokasional bidang tata busana, buku ini menggabungkan aspek budaya, estetika, dan keterampilan teknis dalam satu kesatuan yang utuh.
Buku ini diawali dengan uraian mengenai pentingnya pelestarian busana tradisional sebagai identitas budaya dan aset warisan tak benda yang harus dijaga. Pembaca diajak memahami konteks sosial budaya Yogyakarta, peran Keraton dalam membentuk tradisi busana, serta pengaruh nilai-nilai Jawa yang tercermin dalam setiap detail tampilan.
Selanjutnya, buku ini mengklasifikasikan ragam busana daerah Yogyakarta, baik busana keraton, busana rakyat, hingga busana upacara adat. Penjelasan dilengkapi dengan fungsi sosial, makna simbolik, dan penggunaannya di berbagai kesempatan budaya.
Bagian inti buku menyajikan panduan teknis pembuatan berbagai busana khas Yogyakarta, seperti Kebaya Kartini/ Tangkepan, Kebaya Kutubaru, Kain Jadi (jarik batik Yogyakarta beserta ragam motifnya), Longtorso, serta Surjan. Setiap jenis busana dijelaskan dengan runut mulai dari konsep desain, pembuatan pola dasar menggunakan beberapa sistem konstruksi, proses pecah pola, perencanaan bahan dan harga, hingga langkah kerja penjahitan yang sistematis. Penyajian ini menjadikan buku sebagai sumber belajar praktis bagi mahasiswa, perajin, hingga penggiat budaya.
Dengan cakupan materi yang luas namun tersusun terstruktur, buku ini tidak hanya menekankan kemampuan teknis, tetapi juga memperkuat pemahaman pembaca tentang filosofi dan nilai budaya yang melekat pada busana daerah Yogyakarta. Kehadiran buku ini diharapkan dapat berkontribusi pada pelestarian, regenerasi pengetahuan, serta pengembangan pendidikan vokasional berbasis budaya Nusantara.
Pendidikan Multikultural
Sinopsis
Pendidikan multikultural memiliki peran yang sangat vital dalam membentuk karakter generasi muda yang mampu memahami dan menghargai perbedaan budaya, suku, agama, dan latar belakang sosial lainnya. Di tengah tantangan globalisasi dan dinamika sosial yang semakin kompleks, pendidikan multikultural menjadi kunci dalam memfasilitasi terciptanya kedamaian dan solidaritas dalam masyarakat yang semakin plural.
Upaya untuk membangun kesadaran multikultural harus dimulai sejak dini, dengan melibatkan berbagai elemen masyarakat, termasuk lembaga pendidikan, keluarga, dan pemerintah. Pendekatan yang holistik ini dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran tentang keragaman budaya dan sosial, serta memupuk sikap inklusif di kalangan generasi muda. Pendidikan yang mengintegrasikan keberagaman tidak hanya bermanfaat bagi individu, tetapi juga bagi pembangunan sosial yang lebih inklusif dan harmonis. Dengan demikian, kesadaran multikultural menjadi kunci dalam menciptakan masyarakat yang mampu menghadapi tantangan globalisasi dengan cara yang lebih bijaksana dan saling menghargai.
Pendidikan multikultural menjadi pendekatan yang relevan dalam menghadapi heterogenitas masyarakat. Pendidikan ini tidak hanya bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang keberagaman, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai toleransi, empati, dan penghargaan terhadap perbedaan. Dalam konteks ini, institusi pendidikan memiliki peran sentral dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran lintas budaya, sehingga dapat meminimalkan potensi konflik dan memperkuat kohesi sosial. Melalui kurikulum yang inklusif, peserta didik diajak untuk memahami berbagai perspektif budaya, yang tidak hanya meningkatkan kesadaran mereka terhadap pluralitas, tetapi juga membangun kepekaan terhadap isu-isu sosial yang relevan dengan kehidupan bermasyarakat.