Strategi Belajar Mengajar

SINOPSIS

Buku Strategi Belajar Mengajar yang ada di hadapan para pembaca ini, diawali dari pemahaman tentang perlunya strategi belajar mengajar dan apa peran guru dalam mengajar. Guru sebaiknya tidak hanya tampil sebagai fasilitator dan evaluator, namun perlu menjadi moderator dan inspirator bagi siswa. Ketika membaca buku ini, pembaca juga akan diberi pemahaman tentang filosofi pembelajaran, bahkan disajikan sebanyak 15 teori dalam pembelajaran, sehingga pemahaman menjadi lebih komprehensif.
Agar pemahaman menjadi lebih luas dan mendalam mengenai pembelajaran, dalam buku ini disajikan sebanyak 18 metode pembelajaran, diantaranya terdiri 8 model pembelajaran, dan sebanyak 10 lagi berupa pendekatan pembelajaran, termasuk di dalamnya terdapat pembelajaran yang banyak digunakan seperti pendekatan kontekstual, pendekatan keterampilan proses, pendekatan saintifik, pendekatan STEM, STEAM, SSI, Pendekatan Mendalam, dan Pendekatan Diferensiasi. Model-model pembelajaran mutakhir juga disajikan dalam buku ini, seperti PBL, PjBL, CBL, dan dilengkapi juga dengan berbagai model pembelajaran kooperatif.
Pada proses pembelajaran yang terjadi tidak terlepas dari pemahaman karakteristik siswa, oleh karena itu, disajikan juga tentang minat, motivasi, dan gaya belajar siswa. Kemudian dikarenakan saat ini dan juga di masa depan guru sangat banyak bersinggungan dengan teknologi, maka disajikan mengenai strategi guru dalam penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran dalam bab tersendiri. Hal ini sangat penting dipelajari agar guru dan siswa dapat beradaptasi dengan kepentingan pembelajaran dalam menyongsong keterampilan abad digital.
Guru juga perlu meningkatkan kemampuan akademik dan profesionalnya. Oleh sebab itu, di bagian akhir buku ini disajikan tentang strategi pembelajaran remedial, agar guru dapat secara holistik melakukan pekerjaan sebagai tanggung jawab pedagogiknya. Pembelajaran remedial dapat berfungsi dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Selamat mempelajari!