S I N O P S I S

Buku ini didesain untuk memenuhi kebutuhan peserta pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan profesionalisme guru di lembaga pendidikan anak usia dini. Fokus utamanya adalah membahas peran penting guru sebagai pendidik dalam mengembangkan potensi anak usia dini, dengan tujuan memberikan kontribusi yang lebih profesional dan efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Metode Pembelajaran: Pembelajaran Kolaboratif yang mencakup Diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi; Pembelajaran Berbasis Tindakan yaitu Penerapan langsung dalam lingkungan pembelajaran anak usia dini; dan Pembelajaran Daring yaitu Pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan keterampilan guru.

Hasil yang Diharapkan: Pemahaman mendalam tentang peran guru dalam pendidikan anak usia dini, Peningkatan keterampilan dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan yang sesuai dengan perkembangan anak, Meningkatnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan stakeholder lainnya, Peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini secara keseluruhan.

Dengan buku ini, diharapkan para peserta dapat mengembangkan profesionalisme mereka sebagai pendidik anak usia dini yang berdampak positif pada perkembangan anak- anak dan kualitas pendidikan secara keseluruhan.