Look Inside

Perencanaan Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

DAFTAR ISI

 

BAB I

PERENCANAAN……………………………………….. .. 1

A. Perencanaan Proses Pembelajaran……………………………. .. 1

  1. Hakekat perencanaan……………………………………………….. 1

B. Pengertian Perencanaan…………………………………………………… 3

  1. Fungsi Perencanaan……………………………………………….. .. 5
  2. Jenis Perencanaan………………………………………………….. .. 8
  3. Proses Perencanaan………………………………………………………. 10
  4. Ciri-ciri Pokok Perencanaan…………………………………………… 15
  5. Syarat-syarat Perencanaan Yang Baik…………………………….. 16
  6. Penyebab Syarat-syarat Perencanaan Baik……………………….. 16
  7. Faktor-faktor dasar perencanaan…………………………………….. 16

C. Aspek-aspek Perencanaan…………………………………………………… 17

  1. Perencanaan Sebagai Proses…………………………………………… 17
  2. Perencanaan Selalu Future Oriented……………………………….. 18
  3. Perencanaan Diajukan Untuk Pencapaian Tujuan……………… 19
  4. Perencanaan Sebagai Usaha Menjabarkan Kegiatan-kegiatan yang akan di laksanakan Pada masa mendatang ………………………….. 19
  5. Perencanaan sebagai kegiatan untuk Mengidentifikasikan sumber-sumber  (Resources) Yang dapat menunjang Pelaksanaan………………………….. 20
  6. Perencanaan merupakan kegiatan mempersiapkan Sejumlah alternative…………………………. 20

D. Latihan 1………………………………………………………… 20

E. Proses Perencanaan…………………………………………………… 21

F. Jenis-Jenis Perencanaan……………………………………………. 25

G. Latihan 2……………………………………………………………………. 28

H. Perencanaan dan Efektifitas Pengajaran…………………………… 29

  1. Konsep Perencanaan…………………………………………………….. 29
  2. Kedudukan Perencanaan Dalam Proses Pengajaran………….. 31
  3. Rencana Pengembangan Isi……………………………………………. 35
  4. Rencana Pelaksanaan Pengajaran……………………………… 36
  5. Akhir satuan Pengajaran………………………………………………… 39

I. Kesimpulan…………………………………………………………….. 39

J. Pengembangan Pengalaman Belajar……………………… 40

  1. Kriteria Perencanaan Pengalaman Belajar…………………… 42
  2. Prinsip Perencanaan Pengalaman Belajar……………….. 45
  3. Prinsip Penataan Lingkungan ……………………………. 53

K. Kesimpulan…………………. 60

  1. Implikasi Perencanaan Pembelajaran …………………….. 60

L. Kesimpulan ………………………………………………………… 61

M. Latihan 3………………………………………… 62

N. Analisa Pengembangan isi ……………………………………….. 63

  1. Prinsip Perluasan, penghalusan, dan Pengembangan isi……… 63

O.  Latihan 4…………………………………….. 82

 

BAB II      

PEMBELAJARAN……………………………………. 83

A. Pengertian Pembelajaran……………………………………. 83

B. Implikasi Perencanaan Pembelajaran………………………. 84

C. Karakteristik Model Pembelajaran………………………… 85

D. Media Pembelajaran…………………………………………. 86

  1. Media Interaksi Insani…………………………………………………… 87
  2. Media Realita………………………………………………………………. 88
  3. Dictorial………………………………………………………………………. 88
  4. Simbol Tertulis…………………………………………………………….. 88
  5. Rekaman Suara…………………………………………………………….. 88

E. Analisis dan Pengembangan Isi …………………………… 89

  1. Prinsip Perluasan, Penghalusan dan Pengembangan isi………. 89

F. Latihan 5………………………………………………….. 97

G. Model-Model Pembelajaran……………………………………….. 98

H. Kelompok Model Pembelajaran…………………………. 98

  1. Kelompok Model Informasi…………………………………………… 98
  2. Kelompok Model Perilaku Personal………………………………… 100
  3. Kelompok Model Interaksi Sosial…………………………………… 100
  4. Kelompok Model Perilaku…………………………………………….. 100

I. Pembelajaran………………………………………………… 111

  1. Pre Test (Tes Awal)……………………………………………. 112
  2. Pembentukan Kompetensi……………………………………………… 113
  3. Post Test ……………………………………………… 114

J. Perencanaan Proses Pembelajaran………………………………….. 115

  1. Silabus………………………………………………… 116
  2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………………………… 116

K. Pelaksanaan Proses Pembelajaran…………………………… 121

  1. Konsep dasar dan sistem proses Pembelajaran………………….. 129
  2. Prinsip-Prinsip dan Pendekatan Model Pembelajaran………… 133
  3. Model Pembelajaran……………………………………………………… 133
  • Model Interaksi Sosial……………………………………………… 144
  • Model Pemprosesan Informasi………………………………….. 148

L. Simpulan…………………………………………………………… 156

M. Latihan 6 …………………………………………………. 157

 

BAB III

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN……………………. 159

A. Pengertian pendidikan Jasmani dan Olahraga…………………….. 159

  1. Pendidikan Jasmani………………………………………….. 161
  2. Tujuan…………………………………………. 166
  3. Ruang Lingkup……………………………………………. 170

B. Pendidikan Jasmani Sebagai Pendidikan……………………… 171

  1. Pengertian Pendidikan Jasmani…………………………….. 171
  2. Sosiologik……………………………………………………. 178
  3. Landasan Pendidikan Jasmani…………………………… 179
  4. Tujuan Umum Pendidikan Jasmani………………………. 183
  5. Karakteristik Pendidikan Jasmani…………………………. 187
  6. Profil Pendidikan jasmani ………………………….. 188

C. Latihan 7……………………………………….. 189

D. Tujuan……………………………………………… 190

E. Program………………………………………….. 190

F. Bentuk………………………………………….. 191

G. Metode………………………………………………… 192

H. Konsep dan Falsafah Pendidikan Jasmani……………….. 195

I. Pentingnya Pendidikan Jasmani…………………………….. 199

J. Hakikat Pendidikan Jasmani…………………………………. 203

K. Proses Belajar Mengajar (PBM) Pendidikan Jasmani………… 204

L. Hubungan Rekreasi dan Pendidikan Jasmani…………………. 210

 

DAFTAR PUSTAKA

Rp35,000

Weight 250 g
Dimensions 16 × 24 cm
ISBN

978-602-7825-29-1

Jumlah Halaman

188 Halaman

Edisi

Cetakan ke 2 tahun 2014

Author

Dra. Dini Rosdiani, M.Pd.