Look Inside

Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi

Rp60,000

DAFTAR ISI

 

 

Kata Pengantar

Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si.

Guru Besar Sosiologi Pendidikan, Dekan Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan UIN Bandung …………………………………………………     iii

Pengantar Penulis …………………………………………………………………     vii

Daftar Isi  …………………………………………………………………………..     ix

 

Bagian 1

PENDAHULUAN  ………………………………………………………………     1

Pengertian Karakter, Akhlak, Moral, Budi Pekerti, dan Etika ………     1

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter, Akhlak,

Moral, Budi Pekerti dan Etika ………………………………………………..     19

 

Bagian 2

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ……………………………… ..     23

Pengertian Pendidikan Karakter ……………………………………………..     23

Urgensi, Tujuan, Fungsi, dan Media Pendidikan Karakter ………….     28

Nilai-nilai Karakter yang Dikembangkan …………………………………     31

Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter ……………………………………….     35

Ciri Dasar Pendidikan Karakter ……………………………………………..     36

Tahapan Pengembangan Karakter Siswa ………………………………….     38

Bagian 3

FITRAH DAN KEPRIBADIAN MANUSIA  …………………………     41

Hakikat Fitrah Manusia ……………………………………..     41

  • Konsep Fitrah dalam al-Quran …………………………………….     44
  • Konsep Fitrah dalam al-Sunah …………………………………….     49

Hakikat Kepribadian Manusia …………………………………..     56

Dimensi-dimensi Manusia ……………………………………     61

Akhlak sebagai Hakikat Kepribadian Manusia ………………..     80

Pembinaan dan Kesempurnaan Kepribadian Manusia ………….     82

Bagian 4

METODE DAN PENDEKATAN

DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ………     87

Pengertian Metode Pendidikan ……………………………………     87

Ragam Metode Pendidikan Karakter …………………………………     88

  • Metode Hiwar atau Percakapan ……………………………..     88
  • Metode Qishah atau Cerita ………………………………………     89
  • Metode Amstal atau Perumpamaan………………………..     90
  • Metode Uswah atau Ketelaadanan …………………………     91
  • Metode Pembiasaan ……………………………………….     93
  • Metode ‘Ibrah dan Mau’idah ……………………………………..     96
  • Metode Targhib wa Tarhib (Janji dan Ancaman) …………..     96

Pemberdayaan dan Pembudayaan ……………………………….     97

Penguatan ……………………………………………………     103

 

Bagian 5

PENGEMBANGAN KURIKULUM

DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ………     105

Pengertian Pengembangan Kurikulum ………………………………     105

Komponen-komponen Pengembangan Kurikulum ……………………     109

Fungsi dan Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan ……………….     119

Prinsip Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter …………….     123

Desain dan Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter                            125

 

Bagian 6

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

DALAM MENYUKSESKAN IMPLMENTASI

PENDIDIKAN KARAKTER  ………………………………………………     140

Pengertian Kepemimpinan …………………………………………………….     140

Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………………………..     143

Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………………………….     164

Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah ………………..     173

Peran Kepala Sekolah dalam Menyukseskan Implementasi

Pendidikan Karakter …………………………………………………………….     178

 

 

 

Bagian 7

STRATEGI DALAM MENYUKSESKAN IMPLEMENTASI

PENDIDIKAN KARAKTER ……………………………………………….     184

Pengertian Strategi ……………………………………………………………….     184

Prinsip-prinsip Strategi ………………………………………………………….     185

Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di Tingkat Pusat ……….     189

Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di Tingkat Pemerintah

Daerah ……………………………………………………………………………….     191

Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di Tingkat Satuan

Pendidikan ………………………………………………………………………….     192

Strategi Pembangunan Karakter Bangsa Melalui Sosialisasi ………..     198

Strategi Pembangunan Karakter Bangsa Melalui Pendidikan ……….     200

Strategi Pembangunan Karakter Bangsa Melalui Pemberdayaan ….     206

Strategi Pembangunan Karakter Bangsa Melalui Pembudayaan …..     208

Strategi Pembangunan Karakter Bangsa Melalui Kerja Sama ………     212

 

Bagian 8

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

SECARA TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN ………     214

Pengertian ………………………………………………………     214

Standar Kompetensi Lulusan dan Nilai Karakter yang Dikembangkan ………………………………………………..     216

Penjabaran Nilai-nilai Karakter dalam Mata Pelajaran  ………………     223

Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran …………………..     224

Perencanaan Pembelajaran ……………………………….     225

Pelaksanaan Pembelajaran ………………………………     229

Kegiatan Inti …………………………………………………     231

Kegiatan Penutup ……………………………………….     233

  • Evaluasi Pembelajaran ………………………………………..     235
  • Tindak Lanjut Pencapaian Pembelajaran ………………     236

Bagian 9

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM MANAJEMEN SEKOLAH ……………………………………     237

Pengertian Manajemen Sekolah ……………………………………     237

Konsep Manajemen Sekolah yang Berkarakter ……………………     239

Prinsip-prinsip Implementasi Manajemen Sekolah Berkarakter …..     239

Implementasi Manajemen Sekolah Berkarakter …………………     243

Integrasi Nilai-nilai Karakter dalam Perencanaan Program ………….     249

Integrasi Nilai-nilai Karakter dalam Pengendalian/

Pengawasan Program …………………………………………….     251

 

Bagian 10

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI INTEGRASI DALAM PEMBINAAN

KESISWAAN ………………………258

Pengertian Pembinaan Kesiswaan  ………………………………     258

Nilai-nilai Karakter yang Diintegrasikan dalam Pembinaan

Kesiswaan ……………………………….     259

Jenis-jenis Program Pembinaan Kesiswaan  dalam Rangka

Implementasi Pendidikan Karakter ………………………..     259

  • Masa Orientasi Peserta Didik  ……………………………….     260
  • Pembinaan Keimanan dan Ketakwaan Kepada Tuhan YME …………..   261
  • Organisasi Siswa Intra Sekolah ………………..     263
  • Kepramukaan …………………………………………     265
  • Penegakan Disiplin dan Tata Tertib Sekolah ……………     266
  • Upacara Bendera ……………………………….     271
  • Usaha Kesehatan Sekolah  (UKS) ………………………..     272
  • Palang Merah Remaja (PMR) ………………………….     274
  • Pendidikan Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba  (P3N) …     275
  • Pembinaan Bakat dan Minat  …………………………..     276

Bagian 11

PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN

DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ………     278

Pengertian Silabus Pembelajaran ……………………………….     278

Manfaat Silabus dalam Pembelajaran  …………………….     279

Komponen-Komponen Silabus ………………………………….     280

Pengembang Silabus ……………………………………..     281

Prinsip-prinsip Pengembangan Silabus …………………     282

Langkah-langkah Pengembangan Silabus …………………..     286

Tahapan Pengembangan Silabus …………………………..     294

Model Silabus dalam Implementasi Pendidikan Karakter  ……..     295

 

 

Bagian 12

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI

PENDIDIKAN BERKARAKTER ………………………………………..     298

Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ……………..     298

Fungsi RPP dalam Implementasi Pendidikan Karakter ………..     299

Prinsip-prinsip Pengembangan RPP Berkarakter ……………     300

Komponen-komponen RPP Berkarakter ……………….     301

Langkah-langkah Pengembangan RPP Berkarakter …………..     303

Model-model RPP Berkarakter …………………………     307

 

Daftar Pustaka ……………………………     320

Tentang Penulis ………………………..     327

ISBN

978-602-9328-51-6

Jumlah Halaman

344

Edisi

Cetakan ke 4 tahun 2017

Author

Heri Gunawan, S.Pd.I., M.Ag.