Look Inside

Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi

Rp35,000

Category:

Daftar Isi

 

 

Kata Pengantar ………………………………………………………………….     iii

Daftar Isi ……………………………………………………………………………     vi

 

 

BAGIAN 1    

Seni dan Ilmu Mengajar ……………………………………………………..     1

  1. Mempelajari dan Mentransformasikan ………………………………… 1
  2. Hubungan Pikiran ……………………………………………………………. 2
  3. Seni, Ilmu, dan Profesi …………………………………………………….. 5
  4. Pengajar yang Cerdas ……………………………………………………… 7

 

BAGIAN 2

Mengajar, Ahli Pedagogi, dan Paradigma Belajar ………………..     15

  1. Definisi ………………………………………………………………………….. 15
  2. Menginspirasi Siswa ………………………………………………………… 18
  3. Perspektif dan Strategi …………………………………………………….. 21
  4. Keputusan Profesional …………………………………………………….. 23
  5. Paradigma Belajar ……………………………………………………………. 26

 

BAGIAN 3

Profil Guru yang Diinginkan ……………………………………………….     29

  1. Pendidikan Guru …………………………………………………………….. 29
  2. Membangun Keyakinan ……………………………………………………. 34

 

BAGIAN 4

Guru Frustasi dan Guru yang Baik ……………………………………..     37

  1. Sifat Guru Frustasi ………………………………………………………….. 37
  2. Guru yang Baik ………………………………………………………………. 39
  3. Top 10 Kualitas Guru yang Baik ………………………………………… 40

 

BAGIAN 5

Pedagogi Tradisional dan Modern ……………………………………..     47

  1. Makna Tradisional …………………………………………………………… 47
  2. Normatif vs Pragmatis ……………………………………………………… 50
  3. Model Logika …………………………………………………………………. 51
  4. Pedagogi Modern …………………………………………………………… 54

 

 

BAGIAN 6

Pedagogi Transformatif ……………………………………………………..     57

  1. Statis dan Dinamis …………………………………………………………… 57
  2. Esensi Pedagogi Transformatif………………………………………….. 59
  3. Resolusi Konflik ……………………………………………………………… 62
  4. Komunitas Praktik ……………………………………………………………. 63
  5. Objek dan Instrumen ……………………………………………………….. 64
  6. Multivarian Model ……………………………………………………………. 65
  7. Membatasi Siswa …………………………………………………………….. 66
  8. Studi Longitudinal …………………………………………………………… 68

 

BAGIAN 7

Pedagogi Teoritis dan Prinsip-prinsip Pedagogis ……………….     69

  1. Pedagogi dan Pedagogis …………………………………………………. 69
  2. Prinsip-prinsip Proses Pedagogis………………………………………. 71
  3. Pembentukan Profesional ………………………………………………… 75

 

BAGIAN 8

Pedagogi Tertindas dan Perbankan Pendidikan ………………….     77

  1. Mati dan Membatu …………………………………………………………… 77
  2. Pengetahuan sebagai Hadiah…………………………………………….. 78
  3. Membatalkan Daya Kreatif…………………………………………………. 80
  4. Ringkasan Teori Pedagogi Tertindas …………………………………. 82

 

BAGIAN 9

Pedagogi Tertindas dan Humanis Revolusioner………………….     91

  1. Pendidikan Humanis ………………………………………………………… 91
  2. Biophily vc Necrophily ……………………………………………………… 93
  3. Kognitif dan Narasi ………………………………………………………….. 97

 

BAGIAN 10

Pedagogi Praktis Abad ke-21 ……………………………………………..     101

  1. Pedagogi Progresif …………………………………………………………. 101
  2. Ilmiah dan Praktis ……………………………………………………………. 102
  3. Studi Sistematik ………………………………………………………………. 104
  4. Antipedagogi ………………………………………………………………….. 107

 

BAGIAN 11

Pedagogi, TIK, dan Fenomena Kontemporer……………………….     111

  1. Pertanyaan Esensial ………………………………………………………… 111
  2. Pedagogi Efektif …………………………………………………………….. 114
  3. Pemikiran Reflektif ………………………………………………………….. 115
  4. TIK dan Pedagogi …………………………………………………………… 117
  5. Kenikmatan Belajar ………………………………………………………….. 118

 

BAGIAN 12

Asumsi-asumsi dan Epistemologi Andragogi ……………………..     123

  1. Perbedaan Disiplin ………………………………………………………….. 123
  2. Kedewasaan atau Dewasa ………………………………………………… 125
  3. Epistemologi Andragogi …………………………………………………… 127

 

BAGIAN 13

Lingkup Aplikasi dan Isu-isu Andragogi …………………………….     131

  1. Lingkup Aplikasi ……………………………………………………………… 131
  2. Pergeseran Konsepsi ………………………………………………………. 134
  3. Antonim Pedagogi …………………………………………………………… 135

 

BAGIAN 14

Perbedaan antara Pedagogi dan Andragogi ……………………….     137

  1. Aspek Fundamental ………………………………………………………… 137
  2. Karakteristik Pembelajar Dewasa ……………………………………….. 139

 

BAGIAN 15

Dari Pedagogi dan Andragogi ke Heutatogi ………………………..     143

  1. Belajar Cara Belajar …………………………………………………………. 143
  2. Revolusi Berpikir …………………………………………………………….. 145
  3. Kelukan Ganda ……………………………………………………………….. 146
  4. Adaptasi Manusia ……………………………………………………………. 147

 

BAGIAN 16

Guru yang Sukses dan yang Salah ……………………………………..     149

  1. Beberapa Pertimbangan …………………………………………………… 149
  2. Sepuluh Tips Berhubungan ……………………………………………… 151
  3. Enam Kunci Sukses ………………………………………………………… 153
  4. Delapan Tanda Guru Berkualitas ……………………………………….. 157
  5. Sepuluh Kesalahan Guru …………………………………………………. 160
  6. Menjadi Pembelajar …………………………………………………………. 163

 

Daftar Pustaka …………………………………………………………………..     165

Tentang Penulis ………………………………………………………………..     171

Weight 220 g
Dimensions 16 × 24 cm
ISBN

978-602-8800-07-5

Jumlah Halaman

180

Edisi

Cetakan ke 3 tahun 2015

Author

Prof. Dr. Sudarwan Danim