Look Inside

Memahami Organisasi Pendidikan

Daftar Isi

 

Kata Pengantar

Daftar Isi

 

BAB I PENDAHULUAN.. 1

  1. Pendidikan dalam Perspektif Organisasi 2
  2. Problematika Desain Organisasi Pendidikan. 8
  3. Konsep dan Teori Organisasi 16
  4. Desain Organisasi dalam Perspektif Administrasi Pendidikan. 20
  5. Administrasi Pendidikan pada Pemerintahan. 27

 

BAB II  DESAIN ORGANISASI PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN OTONOMI PEMERINTAHAN.. 35

A. Konsep dan Teori Desain Organisasi Pendidikan. 36

  1. Desain Organisasi Pendidikan. 36
  2. Pengorganisasian. 41
  3. Organisasi Formal (Formal Organizations) 44
  4. Organisasi Informal (Informal Organizations) 46
  5. Besaran Organisasi (Organization Size) 48

B. Pertumbuhan dan Teknologi Organisasi 51

  1. Pertumbuhan Organisasi 51
  2. Teknologi Organisasi 53

C. Otonomi dan Power dalam Organisasi 57

  1. Otonomi Organisasi 57
  2. Desentralisasi (Decentralization) 64
  3. Dekonsentrasi (Deconcentration) 68
  4. Kewenangan (Authority ) Organisasi 70
  5. Kekuasaan (Power) dalam Organisasi 71
  6. Sumber dan Dasar Kekuasaan (Power) 72

 

BAB III  STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN   76

A. Desain Organisasi dalam Perspektif Struktur Organisasi Pendidikan. 77

  1. Struktur Organisasi dan Tata Kerja. 77
  2. Birokrasi dalam Organisasi Pendidikan. 84
  3. Model Birokrasi Pendidikan. 90

B. Disain Organisasi dalam Perspektif Kewenangan Eksekutif dan Legislatif di Daerah. 92

  1. Fungsi Tugas dan Kewenangan Eksekutif di Daerah. 93
  2. Fungsi Tugas dan Kewenangan Legislatif di Daerah. 96
  3. Peran Legislatif di Daerah. 103

C. Jabatan dalam Organisasi Pendidikan di Daerah. 105

  1. Jabatan Struktural dan Eselonering. 105
  2. Nomenklatur 111
  3. Teknis Fungsional (Jabatan Fungsional) 113

BAB IV BUDAYA, PERILAKU, IKLIM DAN LINGKUNGAN.. 117

ORGANISASI PENDIDIKAN.. 117

  1. Budaya Organisasi (Organizational Culture) 118
  2. Budaya Birokrasi Pendidikan. 123
  3. Budaya Organisasi Sekolah. 127
  4. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior) 131
  5. Iklim Organisasi (Organizational Climate) 139
  6. Lingkungan Organisasi (Organizational Environments) 142

 

BAB V KONSISTENSI VISI DAN MISI TERHADAP TUJUAN DAN TARGET. 149

  1. Visi dan Misi Pendidikan. 150
  2. Visi Pendidikan. 150
  3. Misi Pendidikan. 155
  4. Analisis Visi dan Misi Pendidikan. 157
  5. Tujuan dan Target Pendidikan. 159
  6. Tujuan Pendidikan. 160
  7. Target Pendidikan. 164
  8. Desain Organisasi yang Efektif Dilihat dari Konsistensi Visi dan Misi Terhadap Tujuan dan Target Pendidikan. 168
  9. Keefektifan Organisasi 168
  10. Efektif Dilihat dari Visi, Misi, Tujuan dan Target Pendidikan. 170

BAB VI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN (SIM) PENDIDIKAN.. 183

  1. Informasi Sebagai Sumber Daya Organisasi 186
  2. Sistem Informasi Manajemen dalam Tantangan Global 189
  3. Karakteristik dan Kinerja Sistem Informasi Manajemen. 192
  4. Profil Sekolah sebagai Sumber Informasi 197
  5. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di Daerah. 206

 

BAB VII  PENGEMBANGAN DAN PERUBAHAN ORGANISASI SERTA      REINVENTING ORGANISASI PENDIDIKAN.. 209

  1. Pengembangan dan Perubahan Organisasi 210
  2. Pengembangan Organisasi (Organizational Development) 210
  3. Perubahan Organisasi (Organizational Change) 213
  4. Otonomi dalam Organisasi dan Reinventing Organisasi Pendidikan. 222
  5. Model Desain Organisasi Dilihat dari Hubungan Vertikal dan Horisontal 222
  6. Otonomi Organisasi Pendidikan. 227
  7. Reinventing Organisasi Pendidikan. 230
  8. Sumber Daya Manusia dan Sumber Daya Non Manusia. 239
  9. Sumber Daya Manusia. 241
  10. Sumber Daya Organisasi Non Manusia. 243

BAB VIII DESAIN ORGANISASI PENDIDIKAN YANG EFEKTIF UNGGUL DAN BERHASIL   247

  1. Desain Organisasi untuk Memberdayakan Satuan Pendidikan. 248
  2. Domain Teoritik Desain Organisasi Pendidikan. 260
  3. Model Kebijakan Organisasi dalam Administrasi Pendidikan. 263
  4. Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi Atas Dasar Lima Komponen. 264
  5. Konstruksi Model Desain Organisasi 269

 

BAB IX MODEL DESAIN ORGANISASI PENDIDIKAN YANG DAPAT DIKEMBANGKAN   273

  1. Exixting Organisasi Pendidikan pada Pemerintah Daerah. 279
  2. Bagaimana Organisasi Pendidikan yang Dibutuhkan pada Pemerintah Daerah. 285
  3. Badan pendidikan Daerah Membangun Sumberdaya Atas Dasar Kelayakan. 293
  4. Sifat Organisasi Badan Pendidikan. 296
  5. Reposisi Hubungan Antar Manusia untuk Pemberdayaan Satuan Pendidikan. 297
  6. Pengaruh Politis dalam Desain Organisasi Pendidikan. 298
  7. Masyarakat Sebagai Lingkungan Strategis. 300
  8. Organigram Konteks sebagai Hasil Analisis. 301
  9. Esensi Keberadaan Badan Pendidikan Daerah. 307

 

BAB X   P E N U T U P.  311

 

Kepustakaan

Daftar Istilah

Rp45,000

Category:
Weight 460 g
Dimensions 16 × 24 cm
ISBN

978-979-8433-753

Jumlah Halaman

328

Edisi

Cetakan ke 2 tahun 2013

Author

Dr. H. Saiful Sagala, M.Pd.