Look Inside

Karya Agung Sang Guru Sejati

Rp29,000

i

DAFTAR ISI

 

 

KATA PENGANTAR ………………………………………………………………… iii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………….. v

BAGIAN PERTAMA: Karakteristik Manusia Sejati.. 1

1…… Konsekuen Dalam Melaksanakan Tugas dan

……… Amanah Kehidupan………………………………………………………… 2

1)…. Istikamah Beribadah dan Mengingat

……… Tuhan Yang Maha Esa…………………………………………. 3

2)…. Istikamah Memberikan Pelayanan yang

……… Terbaik Kepada Sesama dan Lingkungan……. 4

3)…. Istikamah Menebar Amar Ma’ruf dan

……… Mencegah Kemungkaran……………………………………. 6

4)…. Istikamah Berguru, Belajar dan Berlatih……… 7

5)…. Istikamah Memberikan Keteladanan……………… 8

2…… Berbudi Luhur………………………………………………………………….. 10

3…… Mampu Mengendalikan Hawa Nafsu………………………. 12

4…… Mampu Meningkatkan Kualitas Diri………………………… 15

5…… Memilih Jalan Hidayah…………………………………………………… 17

6…… Memiliki Kesalehan Sosial……………………………………………. 19

7…… Memiliki Nilai-Nilai Luhur……………………………………………. 20

8…… Mengamalkan Agama Dengan Sempurna……………… 21

9…… Mampu Mengendalikan Amarah……………………………….. 22

10… Mampu Memanfaatkan Semua Potensi

……… Kecerdasan Yang Dimiliki…………………………………………….. 23

11… Memiliki Kesabaran yang Tinggi……………………………….. 32

12… Memberi Manfaat yang Banyak Kepada

……… Manusia Lainnya……………………………………………………………… 35

 

 

BAGIAN KEDUA: Makna Pendidikan Bagi Manusia                                    37           28

1…… Tujuan Mendidik Manusia ………………………………………….. 38

1)…. Untuk Menyesuaikan Diri ………………………………….. 38

2)…. Untuk Pematangan Psikis……………………………………. 39

3)…. Untuk Pematangan Intelektual…………………………. 39

4)…. Untuk Pematangan Watak………………………………….. 40

5)…. Untuk Mematangkan Proses

……… Kelangsungan Hidup…………………………………………….. 41

6)…. Untuk Pematangan Indepedensi …………………….. 42

2…… Beberapa Aliran yang Berpengaruh

……… dalam Dunia Pendidikan ………………………………………….. .. 43

1)…. Aliran Empirisme…………………………………………………… 44

2)…. Aliran Nativisme…………………………………………………….. 44

3)…. Aliran Naturalisme………………………………………………… 45

4)…. Aliran Konvergensi……………………………………………….. 46

3…… Komponen – Komponen Pendidikan………………………. 47

4…… Kualitas Pendidikan dan Sifat – Sifat

……… Mulia Sang Guru………………………………………………………………. 50

1)…. Sifat Ikhlas………………………………………………………………… 52

2)…. Sifat Jujur…………………………………………………………………… 53

3)…. Sifat Kasih Sayang………………………………………………….. 55

4)…. Sifat Pemaaf……………………………………………………………… 56

5)…. Sifat Hangat………………………………………………………………. 57

6)…. Sifat Sabar…………………………………………………………………. 58

7)…. Sifat Syukur………………………………………………………………. 59

5…… Makna Pendidikan Home Schoolling……………………….. 60

6…… Makna Pendidikan Rumah & Masyarakat……………… 64

7…… Makna Pendidikan Bermutu……………………………………….. 66

8…… Makna Mata Rantai Pendidikan Yang Lemah………. 68

9…… Makna Perkembangan Mental Anak Didik……………. 70

 

 

BAGIAN KETIGA: Karya Mulia Sang Guru…………………. 73

1…… Peran Sang Guru Dalam Menangani

……… Kecerdasan Anak Didik…………………………………………………. 74

2…… Peran Sang Guru Dalam Membentuk

……… Kepribadian Anak Didik……………………………………………….. 81

3…… Peran Sang Guru Dalam Menangani

……… Bakat Anak Didik……………………………………………………………… 82

4…… Peran Sang Guru Dalam Menangani

……… Minat Anak Didik……………………………………………………………… 83

5…… Peran Sang Guru Yang Berciri Sejati……………………….. 85

6…… Peran Sang Guru Yang Berkompetensi Mulia……… 87

7…… Peran Sang Guru Yang Mengajarkan Ilmu

……… Dengan Ikhlas…………………………………………………………………… 92

8…… Peran Sang Guru Yang Suka Koreksi

……… Kekurangan Diri………………………………………………………………. 94

BAGIAN KEEMPAT : Sang Guru Yang Berkarya

……………………………… Dengan Cahaya Hati…………………. 98

1…… Sang Guru Yang Berciri Pendidik Yang Luhur…….. 99

2…… Sang Guru Yang Mengabdi Dengan Cahaya Hati… 104

3…… Sang Guru Yang Penuh Keteladanan ……………………… 105

4…… Sang Guru Yang Suka Memberi Motivasi………………. 107

5…… Sang Guru Yang Istikamah Dengan

……… Kemuliaan Akhlak……………………………………………………………. 108

6…… Sang Guru Yang Suka Menepati Janji………………………. 111

7…… Sang Guru Yang Rajin Ibadah…………………………………….. 112

8…… Sang Guru Yang Rendah Hati……………………………………… 113

9…… Sang Guru Yang Suka Mencegah Kemungkaran…. 115

10… Sang Guru Yang Suka Membimbing Di Saat Kritis 117                             87

11… Sang Guru Yang Suka Berbagi Dengan Hati…………. 118

12… Sang Guru Yang Tulus…………………………………………………… 120

13… Sang Guru Yang Berwibawa……………………………………….. 121

14… Sang Guru Yang Menyelematkan Generasi…………… 123

15… Sang Guru Yang Tidak Meminta Balas Jasa………….. 124

16… Sang Guru Yang Belajar Tiada Henti……………………….. 126

17… Sang Guru Yang Risau dan Suka Intropeksi Diri… 127

iv

18… Sang Guru Yang Mengajar Dengan Hangat…………… 130

19… Sang Guru Yang Sederhana………………………………………… 131

20… Sang Guru Yang Sabar…………………………………………………… 132

21… Sang Guru Yang Tidak Suka Berkelit………………………. 133

22… Sang Guru Yang Serius dalam Nasihatnya……………. 134

23… Sang Guru Yang Lapang Dada……………………………………. 136

24… Sang Guru Yang Di Segani……………………………………………. 137

25… Sang Guru Yang Suka Salam……………………………………….. 139

26… Sang Guru Yang Gagasan Segar………………………………… 140

27… Sang Guru Yang Stabil Emosi……………………………………… 141

28… Sang Guru Yang Berimprovisasi Dengan

……… Pendidikan Hati………………………………………………………………… 142

29… Sang Guru Yang Amanah……………………………………………… 143

30… Sang Guru Yang Gemar Membaca……………………………. 144

31… Sang Guru Yang Peduli Lingkungan ……………………….. 145

32… Sang Guru Yang Suka Bereksperimen……………………. 147

33… Sang Guru Yang Suka Bercanda Segar…………………… 148

34… Sang Guru Yang Panda Berdiskusi…………………………… 149

35… Sang Guru Yang Pantang Berlaku Kasar……………….. 151

36… Sang Guru Yang Suka Pengendalian Diri……………….. 153

37… Sang Guru Yang Berempati…………………………………………. 154

38… Sang Guru Yang Percaya Diri……………………………………… 155

39… Sang Guru Yang Bijak…………………………………………………….. 156

 

BAGIAN KELIMA : PENUTUP…………………………………………….. 158

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………….. 161

 

ISBN

978-602-8361-23-1

Jumlah Halaman

176

Edisi

Cetakan ke 1 tahun 2009

Author

H. Hasan Aedy